初中道德与法治人教八年级下册 坚持宪法至上 公民权利的保障书.docx

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1、公民权利的保障书教学设计课题公民权利的保障书单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标明确宪法的基本原那么理解宪法如何确保国家的i切权力属于人民？知道人权的含义、实质分别是什么，认识到人权的主体和内容十分广泛国家如何尊重和保障人权重点宪法的基本原那么难点国家如何尊重和保障人权教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？3、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？引出本课主题一宪法思考问题，回 答问题。通过探究活动理 解我国的国家性 质，增强爱国主 义情感，为宪法 的相关内容做铺 垫。讲

2、授新课探究一：翻阅宪法文本宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位探究二：解读宪法第六条宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。探究三：参与政治生活宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。探究四：观看视频我与宪法宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国 防，抵抗侵略，保卫祖国。总结：宪法是如何确保国家的一切权力属于人民学生依据自己 经验结合老师 所讲内容更好 地体会宪法的 基本原那么学生观看视频 结合案例小组 讨论总结得出 宪法是如何确让学生通过具体 情景体验、视频 感受，体会宪法

3、 的基本原那么，引 导学生树立主人 翁意识，枳极参 与国家政治生 活。引导学生感 受国家在尊重和 保障人权方面的的？宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属 于人民的经济基础。宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国 防，抵抗侵略，保卫祖国。探究五：人权的内容思考一：以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？提示：以上四幅图说明了公民享有受教育权、物质 帮助权、文化权利、经济权利。这些权利是靠国家 的

4、保障实现的。3 .人权的含义、实质分别是什么？含义：人权是指在一定的社会历史条件下每个人 按其本质和尊严自由、平等地生存和开展的权利。实质：人的自由、平等地生存和开展。探究六：政府保障人权思考一：材料中，政府买单表达了什么？提示：武汉市定点医院腾出床位，医务人员投入到 紧张的救援中，患者费用政府兜底。这些都表达了 国家对患者人权的保障。4 .人权的主体和内容有哪些？主体广泛既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人， 也保护群体。内容广泛既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产保国家的一切 权力属于人民 的？小组讨论回答 问题，在老师 的引导下总结 出权的含义、 实质分别是什 么？努力及

5、所取得的 成就。激发学生 以实际行动践行 到尊重和保障人 权的宪法原那么。权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。探究七：小建的维权之路思考一：根据以上情况，你认为小建父母的做法是 否合理？为什么？提示：小健父母的做法不合理。受教育权是我国宪 法规定的公民基本权利。目前，我国已初步形成包 括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的法律 体系，用于保障公民的受教育权。父母的行为侵犯 了小建的受教育权，因此是不合理的、是违法的。 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求0思考二：你认为小建的做法可取吗？为什么呢？ 提示：小健的做法可取。他采取了正确的维权途径， 政府部门严格执行法

6、律、依法行政就是在保障公民 的权利。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施 政、依法行政、简政放权。思考三：小建还可以通过什么途径来维权呢？ 提示：小建还可以向法院起诉，通过司法机关的介 入来维护自己的受教育权。审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立 行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 尊重和保障人权还需如何做监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所 有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项 合法权益。笔记区：国家如何尊重和保障人权？(1)总体要求：要求国家机关树立尊重和保障人 权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享

7、有学生积极思考 一系列的问 题，在解决问 题过程中感受 国家在尊重和 保障人权方面 的努力及所取 得的成就。广泛权利和自由。（2）具体要求：立法：我国宪法规定了公民享 有的广泛的基本权利,法律进一步明确公民享有的 具体权利与责任。执法：文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简 政放权。监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权， 保护公民的各项合法权益。司法：独立行使审判权、检察权，保护公民的各 项合法权益。普法：加强法治宣传教育，形成全民守法气氛和 习惯，努力将人权理想变为现实。课堂小结通过本课学习，我们认识到国家的一切权力属 于人民，在宪法的宪法原那么确保国家的一切权力属 于人民和国家尊重和保障人权。引导学生树立了主 人翁意识，更好地体会国家在充分的尊重和保障人 权。板书1.宪法的基本原那么国家权力属人民2.宪法如何确、保国家的一切公民权利Y权力属于人民？的保障书、国家尊重3.人权的含义、实一和质分别是什么？保障人权4.人权的主体和内容分别是什 么？5.国家如何尊重 和保障人权？