java课程设计报告书封面格式.docx

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1、存档资料成绩:广西师范大学漓江学院课程设计报告书课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：多功能计算器所在系部：理学系班 级：11计算机学 号：学生姓名：指导教师：2012年12月25日课程设计（论文）评阅意见序号项 目等级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度及出勤情况2任务完成程度3设计中创新性4论文书写规范化综合评定等级课程设计软件演示及答辩成绩序号项 目等级优秀良好中等及格不及格1演示过程完成情况2对软件代码熟悉情况3回答问题准确性和逻辑性综合评定等级课程设计软件界面及功能设计成绩序号项 目等级优秀良好中等及格不及格1界面美观及可操作性2功能实现情况及创新性3代码的可读性和可维护性综合

2、评定等级评阅人课程设计任务书一、本课程设计的目的1 .使学生能够更好地掌握Java程序设计语言和理解面向对象程序设计 的基本概念与方法；2 .掌握类和对象的创建和使用，理解面向对象的封装性、继承性、多态 性和面向接口编程的程序设计思想，学会利用Java语言和面向对象编程方 法解决一般应用问题；3 .从实践中累积经验、培养学生分析、解决问题的能力；4 .提高学生实践论文撰写能力。二、课程设计的教学过程与考核方法1 .课程设计以小项目的方式开展，以分组（1-2人一组）的形式进行。2 .第一次实验课时，任课教师下达课程设计题目任务，讲解课程设计 的题目要求和注意事项，并要求学生根据题目要求进行界面的

3、设计和功能代 码编写工作，完成课程设计报告。3 .课程设计实验进行过程中，教师根据实验的进度分模块讲述课程设 计题目的设计要点。教师给予技术和方法上的指导，让每个学生自己动手完 成项目，并要求学生积极开展逻辑思维，充分发挥自己的创意，设计出优秀 的课程设计作品。4 .课程设计结束后，要求学生完成课程设计报告，课程设计报告需包 括目录、设计目标、实现思路、实现步骤、总结、参考文献、附录等；5 .最后需上交课程设计报告和设计的软件作品，并进行软件设计作品 的演示和答辩。三、课程设计评分标准1 .学习态度：10分；2 .系统设计：20分；3 .编程调试：25分；4 .回答问题：15分；5 .论文撰写

4、：30分。四、课程设计题目多功能计算器1 .课程设计题目基本要求：(1)熟悉JAVA开发环境，掌握JAVA程序的编译和运行；(2)掌握JAVA面向对象编程技术和方法；(3)掌握GUI图形界面编程及事件处理机制；(4) 了解异常处理机制。2 .课程设计题目一内容要求：要求编程实现一款类似于window操作系统附件中自带计算器界面的多 功能计算器；要求有菜单栏，必须实现的基本功能为正常的加、减、乘、除、 求倒数、求平方根、自定义计算和显示计算过程的功能，要求既支持鼠标操 作，又能支持键盘操作。1 .需求分析错误!未定义书签。2 .总体设计错误!未定义书签。3 .详细设计错误!未定义书签。4 .系统

5、测试75 .总结76 .参考文献97 .附录10设计报告应包括整个设计中所采用的具体流程和步骤，以及任务完成的 具体情况和取得的收获。主要内容为：需求分析：分析阐述设计的要求以及对应到你要实现的系统应具有什么 样的功能。总体设计：进一步提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的 总体设计和关键技术。具体包括：总的设计思路，体系结构，总体架构，功 能模块图；各功能模块所要达到的设计目标的简单介绍；设计的数据字典（数 据库、表的结构）；软硬件环境和开发技术和平台等。详细设计：对整个开发工作的内容进行详细的介绍。一般按照功能模块 分成几部分来介绍。每部分应包括文字叙述、界面图片、关键实现技术（操 作或代码）等几个方面综合说明问题。系统调试与测试：介绍设计过程中遇到的问题和解决方法。如何测试系 统，测试中发现的问题和解决方案。总结：对整个设计中做的工作、获得的成果、心得体会等做一个简单小 结。多功能计算器课程设计报告书（正文内容）参考文献1耿祥义，张跃平.Java课程设计（第二版）.北京：清华大学出版社, 2008. 112袁绍欣等编著.Java面向对象程序设计（第二版）.北京：清华大学出 版社,2012.6程序主要源代码： import java. awt. event. import java.awt.*;