《装在套子里的人》学案 -统编版高中语文必修下册.docx

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1、装在套子里的人优质学案装在套子里的人学案学习目标1、了解作者及写作的时代背景。2、学习夸张、挖苦的手法。3、学习通过细节描写表现人物性格的方法。学习重点1、结合创作背景把握人物形象及主题。2、别里科夫的形象及其意义。学习难点通过肖像、语言、动作描写来表现人物性格。一、了解作者安东巴甫洛维奇契诃夫(18601904),与美国的欧.亨利、法国的莫泊桑并称 为世界三大短篇小说巨匠，俄国十九世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和 戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，挖苦庸俗腐 朽的市份习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，但局限于表达民主主义和人道 主义思想，带着明显的抑郁哀伤

2、的色彩。他的代表作品有中篇小说第六病室, 短篇小说小公务员之死变色龙凡卡带阁楼的房子装在套子里的人， 剧本樱桃园等。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学 院。1880年，他在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后，他一边行医、一边 写作。契诃夫是杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了四十四岁，但在他二 十五年的创作活动中，他却写下了七、八百篇短篇小说和中篇小说，还有十几个 独幕剧和多幕剧。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、 知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的思想和创作都随着当 时的政治斗争而不断开展。他的艺术特点，在于以简炼

3、的手法，幽默的笔调，从 平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。有人评价契诃夫“只用一个词就 可创造一个形象”，这句话道出了他在语言文学上的高深造诣。二、解题和创作背景介绍：装在套子里的人是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说 中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成 为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会开展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须 把握创作的时代背景：装在套子里的人写于1898年。十九世纪末，是俄国历 史上反动统治特别残酷黑暗的时期。当时，逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨， 到1898年，列宁在彼得堡建立了 “工人阶级解放斗争协会”，俄国

4、的革命斗争走 上了崭新的阶级，工人罢工和农民起义在全国风起云涌。即将来临的革命暴风雨 使反动派惊恐不安。沙皇政府竭尽全力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任 何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，警察林立，密探出没，冤狱遍国中， 俄罗斯大地笼罩着恐怖、窒息的气氛。出身平民的契诃夫对劳苦群众怀着无限同 情，对专制制度无比憎恶。在他的作品里较为明显地反映了这个时代的某些特点。装在套子里的人就是真实地反映了当时的社会现实，表现了这个时代的情绪。 在这篇小说里，作者塑造了别里科夫这样一个顽固维护旧制度、旧生活，极端恐 惧和反对生活中任何开展变化的典型人物，并明确表示了 “埋葬别里科夫那样的 人，是一

5、件大快人心的事”。尽管契诃夫由于他的民义主义世界观的局限，还不了 解工人阶级的历史使命，还认识不到改造旧社会的革命道路，但他却预感到社会 要发生巨大的变革，坚信社会光明的未来， 学习过程一、积累成语 六神不安：心神不安。我国道家迷信说法，认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆， 各有神灵主宰，叫六神。安然无恙：很平安，没有什么疾病和事故。心慌意乱：心里着慌，乱了主意。战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发 抖的样子。也形容小心谨慎的样子。平心静气：心情平和，态度冷静。相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。二、整体把握1.阅读全文，理清小说

6、的结构层次。第一局部（第15段）：从别里科夫的外表、行为、思想 方式和生活习性方面写他的“套中人”特征。第二局部（第637段）：写别里科夫同华连卡婚事的失 败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动。第三局部（第3840段）：写别里科夫的死和出葬，指出、现实里的“套中人”还有许多。2 .小说是文学画廊里一幅绚丽多彩的画卷，它为我们塑造了一个个鲜活的人物形 象。通读课文，说说小说主人公别里科夫留给你印象最深的是什么三、细部探微3 .全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城 呢？4 .柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用，是怎样的人物?5 .小说没有交待别里科夫的死因，根据文本内

7、容，试分析一下他的死因有几种？6 .别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”。这个结局反 映了怎样的社会现实？四、感悟总结.中心主旨别里科夫是他生活的那个时代的产物。这里的“套子”实际上是一种象征，象征 着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守和腐朽，象征着 沙皇政府的一切法令和专制统治。小说通过封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革的 “套中人”别里科夫的形象，揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死、腐朽的可悲的 社会现实，反映了沙皇统治下的黑暗，表达了创立新生活的强烈愿望。1 .写作特色鲜明深刻的人物形象。别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙

8、皇政 府的忠实拥护者，他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。作者能抓住揭 示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行 描述，因此形象生动逼真，栩栩如生。(2)典范的艺术手法。细节描写。作者刻画人物能抓住一些典型的细节来展示人物性格，因此形象逼真，栩栩如生。 如用“穿上雨鞋”等来描写他的肖像，显示其与世隔绝的外貌特征，用“千 万别闹出什么乱子”的口头禅描写他的套子式的论调，来表现他依附于反动统治 阶级的思想性格；用他从楼上跌下时的细节，揭示他“情愿摔断脖子和两条腿， 也不愿意成为别人取笑的对象”的心理活动，来表现他虚伪、自欺欺人的特

9、点。夸张的手法。一是夸张人物的形象，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在生活中是不 可能存在的。但作者借助于夸张使人物麻木、僵化的性格得到了充分地表达，收 到了无情揭露的效果；二是夸张人物的作用，一个中学的普通教师居然“把整个 中学辖制了足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。别里科 夫是沙皇走狗的象征，他对别人的压制，也是种种专制对他自身压迫的结果。挖苦的手法。一是通过对别里科夫性格行为的夸张描述，嘲讽了 “套中人”的丑陋和可憎；二 是以戏剧化的情节描写别里科夫可悲的下场。小说自始至终采用挖苦手法，一会 儿是轻松的戏谑，一会儿是幽默的挖苦，有时又在含蓄比照的描写中增强了挖苦 效果。2 .结构图解上的套壬漫画事件 与柯瓦连科争吵婚姻失败、病死骑车事件高潮结局