初中道德与法治人教八年级上册勇担社会责任关爱他人教学设计.docx

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1、八年级道德与法治上册关爱他人教学设计江修燕【学习目标】1、知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在；理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。2、在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。3、增强关爱他人的情感，以真诚的态度，积极的行动，关心他人，保护他人。【重点难点】教学重点：如何关爱他人。教学难点：关爱他人的影响。【教学过程】一、导入新课故事导入：盲人提灯笼提问：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？由此引入本课课题。二、出示学习目标、自主学习出示本节课学生的学习目标和自主学习问题，学生浏览教材P75一-79,并在课本中标出问题答案。以小组为单位，组员之间核对答

2、案，请学生代表发言。1、关爱的含义是什么？2、关爱他人的影响是什么？3、如何关爱他人？三、合作交流目标导学一：关爱他人是一种幸福1、提供你的关爱体验。学生阅读教材75页“运用你的经验”，提问：你有过类似的经历吗？你曾经得到过他人的关心和爱护吗？你曾经关爱过别人吗？学生思考，回忆、组织语言，先在小组内和同学提供交流，再请学生代表提供自己的经历感受。2、学生小结知识点“关爱的影响二目标导学二：关爱他人是一门艺术1、关爱动机调查提问：从你看到他人遇到困难到你伸出援助之手这个过程中，你当时是怎么想的？请几位学生回答。 2、学生阅读教材78页“探究与提供”，小组讨论：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？3、学生阅读教材79页阎肃先生关爱他人的小故事。提问：你从这个故事中悟到了什么？4、学生小结：如何关爱他人？四、课堂小结五、随堂演练：写一写关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。六、布置作业：练习册第七课选择题1、2、3小题。七、板书设计,含义：关心保护维系友好关系的桥梁关爱他人关爱他人是一种幸福J社会和谐稳定的润滑剂和正能量收获幸福心怀善意关爱他人是一门艺术1尽己所能L讲究策略

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