初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则第四课尊重他人的教案.docx

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1、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人一、教学目标：1 .在学习和生活中知道怎样尊重他人。2 .在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3 .自觉遵守道德规范，尊重他人。二、教学重难点教学重点：如何学会尊重他人教学难点：如何学会尊重他人三、教学过程1展示学习目标2、通过一段视频引入新课3、预习新课内容4、展示一段照片，学生分析图片中的人们的行为是什么行为？从而引出第一个问题：尊重他人的 含义。教师小结：尊重他人的含义：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重 他人的人格、权利等。5、学生学习探究与分享，思考：（）你赞同哪位同学的观点？请说出理由

2、。（2）有人说：“尊重比帮助更重要J你是如何看待这个句话的？教师小结：（1）赞成和的观点。尊重是交往的起点，尊重也是相互的。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。从而引出第二个问题：尊重他人的必要性：（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。6、学生学习讨论P34探究与分享,思考：某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看 法。你如何看待以上观点？教师小结： 我不赞成读者丙的观点，赞成读者甲和乙的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是 维系良好人际关系的前提，是

3、文明社会的重要特征。7、学生学习讨论P34探究与分享，思考：如果遇到类似的情境，你会怎么做？并说出理由。教师小结：情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注, 而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予 热情的帮助。教师小结：如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4） 学会欣赏他人。8、学生学习讨论P35探究与分享,思考：（1）

4、你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪 些看法？教师小结：赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地 尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而 轻视、歧视他人。四、课堂小结:9、展示两段名人故事，分析名人尊重他人的做法。从而让学生树立尊重他人的意识。蟀史也人等 *彳乜人是 一个人 内 一往 不条斥病3卜在我工见7彳史.水士会生 活r#n277彳史.水士会生 活r#n27一匕也人4狂冬八勺-型芷J和枇关注、：比利也彳也工!平等 抬M也人T学分.奂住，瓜七-C半会无义过边人五、课堂练习：L我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A.越来越分离B.与任何人都无关C.越来越紧密 D.彼此不能分开2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线 3,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句谚语告诉我们（）A.每个私人都有三个好朋友B.人总是不能脱离他的人际环境C.只要你是好人就会有朋友帮你D.人是无法独立完后任务的