初中道德与法治人教八年级下册理解权利义务教案行使权利有界限.docx

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1、第二单元理解权利义务第三课公民权利第二课时依法行使权利微课题：行使权利有界限目标要求：1 .知道行使权利的界限，懂得依法行使权利.明确权利边界，树立法治观念教学重点：依法行使权利。教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价教法学法：教法：合作探究法、讲授法学法：材料分析、体验探究、合作学习教学过程：一、以新闻案例进行合作探究：1、新闻：网上一段视频显示,3月14日，一名澳籍华人女子，返京后不仅拒绝隔离，且外出跑步不戴口 罩。社区工作人员找到该女子进行劝导，但对方情绪激动，拒绝遵守隔离14天的要求,还称： “我 要锻炼身体，我病了谁管我?”最后竟高喊 “救命，有人骚扰

2、”，然后进屋关门。合作探究1：（1）澳籍女有没有外出跑步的权利？（2）澳籍女应该怎样做才是正确合法的？（3）社区工作人员要求澳籍女遵守隔离14天的要求，这是否与“我国公民享有人身自由权 相违背？结论1：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。合作探究2：思考：澳籍女的行为有什么危害？（1）对国家：（2）对铁路集团：（3）对其他乘客：给我们什么启发？结论2：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。合作探究3：说一说：假如你是澳籍女，你该怎么做呢？结论3：公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。二、最后小结：一、行使权利有界限1、任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。2、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。3、公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。三、拓展：说一说：1、你在网上看到哪些这类不遵守防疫规定的行为？2、你作为中学生面对疫情，你打算怎么做？