《第四纪地质与环境》课程教学大纲.docx

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1、第四纪地质与环境课程教学大纲课程代码：612061课程名称：第四纪地质与环境英文名称：Quaternary Geology & Environment开课学期：6学时/学分：48/3 （实验学时：6 ）课程类型：专业教育必修课开课专业：地理科学、土地资源管理 选用教材：无主要参考书：1 .刘东生等编译.澳M.A.J.Williams, D.LDunkerley. P.De Deckker, A.P.Kershaw, TJ.Stokes著.第四纪环境，科学出版社，1997.2 .沈吉，于革，吴敬禄等译.英JJLowe&MJCWalker编著.第四纪环境演变（第二 版），科学出版社，2010.3

2、.黄春长著.环境变迁科学出版社，2000.4 .曹家欣编著.第四纪地质，商务印书馆，1983.5 .杨怀仁主编.第四纪地质，高等教育出版社，1987.6 .景才瑞编著.第四纪地质学概论，地质出版社，1990.7 .夏正楷编著.第四纪环境学，北京大学出版社，2000.8 .刘东生著.黄土与环境，科学出版社，1985.9 . Anderson David, Goudie Andrew S., Parker Adrian. Global Environments Through the Quaternary: Exploring Environmental Change, Oxford Univer

3、sity Press, 2007.一、课程简介第四纪地质与环境是针对地理科学、土地资源管理专业本科生开设的一门专业教育必 修课。课程以地球表层系统各圈层（地貌圈、沉积圈、水圈、大气圈、生物圈、人类圈及地 磁圈）的特征、开展历史及相互关系为基础，阐述第四纪期间人类生存环境的变化规律。主 要讲授第四纪期间地貌、地层、沉积物、生物、气候、新构造运动和地壳开展历史及规律， 第四纪测年的主要手段，全球各区域第四纪环境变化的特征，现今环境变化的历史原因，引 导学生加深对当前全球环境变化的认识和理解，探讨全球变化的自然和人为因素。为学生将 来全球变化及未来预测、人类起源与演化、生物进化等理论的研究及资源开发

4、、环境管理和 工程建设等实践奠定专业基础。Quaternary Geology and Environment is designed as a compulsory course for the undergraduates of Geography and Land Resource Management. On the base introduction of the characteristics, developments and relationships of all the earth surface spheres （geomorphology, sedimentary, h

5、ydrosphere, atmosphere, biosphere, anthroposphere and magnetosphere）, the changing regularity of the living environment of human beings during the Quaternary period will be interpreted. The main content includes geomorphology, sedimentology, biology, anthropology, climate, chronology, neotectonism a

6、nd crustal development, geochemical and other related disciplines, （he Quaternary environmental all over the world, historical reasons of （he current global environmental change. Further more the relationship between the current global changing and human being will be guided to the students. Thus a

7、professional foundation can be laid fbr the future research of global future forecast, human origin and evolution, biological evolution and for the future practice of resource exploration, environment management and engineering construction.二、课程性质目的与任务通过对第四纪地质的学习，使学生掌握第四纪期间地貌轮廓特征、地层特征及划分对 比方法、第四纪年代学

8、的测试方法、以及第四纪期间新构造运动、海平面变化的主要特征。 在此基础上使学生掌握第四纪气候环境变化在地层、沉积物、生物等各方面的表现，从而掌 握第四纪地质与环境的基本理论和研究方法，加深对当前全球环境变化的认识和理解，揭示 现今环境变化的历史原因，了解全球变化的自然和人为因素。该课程的主要任务是使学生掌握第四纪地质与环境的基本理论和研究方法；掌握第四 纪环境变化的地貌证据、岩性证据、生物学证据、第四纪常用测年方法；第四纪地层学比照 方法，了解第四纪期间人类生存环境的变化规律及变化机制。三、教学基本要求1 .学生应有一定的地球科学或地质学基础，上过地球科学概论、古生物学或地层学、 自然地理学、

9、沉积学、构造地质学等课程。2 .充分运用实验室使学生了解第四纪环境的研究方法。3 .初步介绍第四纪地质与环境研究的新理论、新方法和趋势。4 .重点讲授第四纪地层学比照方法、第四纪环境变化的证据、第四纪期间人类生存环 境的变化规律。四、各章节内容及学时分配第一章绪论（2学时）一、第四纪的下限二、第四纪的特征三、第四纪的研究进展四、第四纪的组成框架第二章新构造运动（3学时）一、新构造运动的基本概念二、新构造运动的表现和类型三、新构造运动的时间尺度四、中国新构造运动的基本特征五、新构造运动研究方法第三章第四纪地层学探讨及比照（3学时）一、第四纪沉积物的类型和特征二、中国第四纪沉积概况三、第四纪地层单

10、元划分四、时代地层比照五、中国各地区的第四系第四章第四纪海面变化（4学时）一、海面变化的基本概念二、海面变化的原因三、第四纪海面变化第五章第四纪生物界与古人类（6学时）一、第四纪哺乳动物二、第四纪无脊椎动物三、第四纪植物四、古人类与古文化五、人类活动对第四纪环境的影响第六章第四纪年代学（6学时）一、第四纪测年方法概述二、测年法三、古地磁测年法四、热释光测年法第七章第四纪气候（8学时）一、前第四纪气候概述二、第四纪气候变化的证据三、第四纪冰期与间冰期四、第四纪气候变化的原因第八章第四纪环境变化的证据（6学时）一、地貌证据二、岩性证据三、生物学指标第九章 中国第四纪环境概要（4学时）一、第四纪时期

11、环境空间格局二、第四纪环境变化的时间序列三、中国第四纪环境变化动力机制概念模型四、黄土地层旋回与旋回地层学问题五、实验（6学时）1 .实验目的与任务从实践角度教会学生第四纪地质与环境相关的基本研究方法和实验操作技能。学生实验前预习实习指导书，指导教师概述实习方法、步骤和要求等，并作针对性指导, 具体实习步骤及数据计算和作图要求每个学生独立完成，并编写实验报告。2 .实验教学基本要求使学生学会哺乳动物化石鉴定的一般原那么，认识常见的啮齿目、奇蹄目、偶蹄目、灵长 目化石特点，懂得石器的各种制造方法及开展趋势。学会第四纪沉积学磁化率野外和室内测 试分析方法，理解不同沉积物磁化率的影响因素，以及磁化率

12、对古气候环境的指示意义；通 过对花粉和植硅体薄片的观察鉴定，初步了解胞粉和植硅体图式的主要类型及应用，使学生 掌握几种胞粉和植硅体图式的做法及其在第四纪环境研究中的作用。3 .实验教材或指导书(1)谢宇平主编.第四纪地质学及地貌学，北京：地质出版社，1994 ；(2)曹伯勋主编，地貌学及第四纪地质学，武汉：中国地质大学出版社，2009。4 .实验工程一览表序 号实验工程内容提要实验 类型学时 分配主要仪器 设备实验地点备注1哺乳动物化石、古人 类化石与石器鉴定常见化石、古人类 化石、石器的鉴定验证性2化石标本李四光楼144必修2磁化率测试分析第四纪沉积物中 碳的提取流程验证性2磁化率分析仪必修

13、3抱粉植硅体鉴定常见抱粉植硅体 镜下鉴定验证性2显微镜李四光楼144必修六、考核方式考核分为平时考核和期末考核。平时考核为课堂作业和实验报告，二者成绩占总成绩的 30%。期末考核为闭卷考试，其成绩占总成绩的70猊平时成绩评定标准如下：(1) 7-10分：思路清晰、能合理分析要解决的问题、所采用方法正确、结论正确、图 表清楚，表述清晰；(2) 4-6分：思路不太清晰、没有完全理解要解决的问题，局部方法不正确、图表有 误，表述一般，结论有误；(3) 0-3分：思路不正确、不能正确分析要解决的问题、方法不正确、图表糊涂或没 有，结论不正确、报告表述不清晰。七、审核人：王锡魁教授学院审定程序说明在课题组讨论基础上执笔人编写大纲，由同专业教授、教研室审核后提出修改建议，课 题组和执笔人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿。