初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则.docx

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1、第三课社会生活离不开规那么教学目标【知识与能力】了解社会秩序的作用；知道自由与规那么的关系，知道如何维护规那么。【过程与方法】开展学生辩证思维能力；提高自律能力，敬畏规那么，学会维护规那么的技巧，锻炼参与改进规那么的能力。【情感态度价值观】对规那么的社会功能具有高度认同感，树立遵守社会规那么的意识，培养自律意识和敬畏规那么的意识，形成自觉遵守 规那么和维护规那么的理念。教学重难点【教学重点】社会规那么维系社会秩序。【教学难点】自由与规那么不可分教学过程（一）本课知识结构：I”会帙序是一将存的状怎生活需亶秩序，上会IF/*运行甯佞帙件堆护秩序，社会秩序是人民安屠乐也的快证（社会规剜是一种约定维护

2、社会秩序靠规那么1社会规那么维系社会快序社会规那么需要人Q自觉遵 生活离不开规那么1社会规那么划定了自由的边界I（自由与规那么,口6I社会规那么是人们享有自由的保障I遵守规那么需要他律与自律遵守规那么4自觉遵守规那么，一、曲陆田川金【遵守规那么需要敬畏规那么（坚定维护规那么I维护与改进规那么I积极改进规那么（二）、学生记忆试题:1、与日常生活关系密切的社会秩序包括：、和 等02、调节我们行为的规那么很多，如、等。其中、等规定是强制实 施的， 、等包含的非强制性手段。3、规那么不是一成不变的,我们要积极改进规那么。4、生活为什么社会秩序？(1)、社会正常运行需要秩序；(2)、社会秩序是人民安居乐

3、业的保障。5、社会规那么的作用是什么？(1)、社会规那么明确社会秩序的内容。(2)、社会规那么保障社会秩序的实现。6、自由和规那么的关系是怎样？(1)、社会规那么划定自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规那么的约束；(2)、社会规那么是人们享有自由的保障，规那么保证每个人不超越自由的边界，促进社会有序 运行。7、如何自觉遵守规那么？(1)、遵守社会规那么需要他律和自律；(2)、遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己的行动准绳。8、我们如何维护规那么？(1)、要从自己做起，从小事做起，自觉遵守规那么；(2)、在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。(三)、课堂练习题：1、社会规那么划定了自由的边界，世界没有绝对的自由，自由要受()的约束A、道德、纪律、法律B、政治、经济、宗教C、个人、团体D、中学生、大学生2、在生活中，调节我们行为的规那么有很多种，其中靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中 定出准那么的是()A、道德B、纪律C、领导发言D、法律3、辨析：有规那么就没有自由。(四)、课堂小结：(略)。