《植物学概论》课程教学大纲.docx

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1、植物学概论课程教学大纲课程编码：Z1701221115学时/学分：24/2一、课程的性质与适用专业植物学是研究植物和植物界的生活和开展规律的生物科学。主要研究植物的形态结构和 发育规律、生长发育的基本特性、类群进化和分类以及植物生长、分布与环境的相互关系等 内容。适用专业：动植物检疫专业二、课程目标(一)课程目标1 .了解植物界的基本概况。2 .掌握被子植物的形态、结构特征。3 .常见植物的分类知识与技能，为植物生理学等后续课程的学习打下基础。(二)课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标所支撑相关专业的毕业要求1课程目标1熟悉相关的基础知识2课程目标2掌握相关的专业基础知识3课程目标3掌握相

2、关的专业技能与方法三、课程的教学内容与要求(一)理论教学局部1 .绪论(支撑课程目标1)(1) 了解植物界概况及相关分支学科的研究对象与任务。(2)理解本课程的性质、研究对象及学习本课程的目的和任务.(3)掌握植物学的内涵。2 .植物细胞与组织(支撑课程目标1、2)(1) 了解植物细胞的增殖方式及有丝分裂的过程。(2)理解细胞分化的概念。(3)掌握细胞的概念、植物细胞的基本结构与植物组织的概念及不同类型组织。3 .被子植物营养体的建成(支撑课程目标1、2)(1)掌握种子的结构、类型，幼苗的类型及其形成原因。(2) 了解根、茎、叶形态建成的基本过程。4 .根系的形态结构与建成过程(支撑课程目标1

3、、2)(1) 了解根的功能及根和根系的类型。(2)理解初生生长和次生生长的概念。(3)掌握双子叶植物根的初生结构、禾本科植物根的特点。5 .茎的形态结构和建成过程(支撑课程目标1、2)(1) 了解芽及其类型。(2)理解茎的形态特征。(3)掌握双子叶植物茎的初生构造和禾本科植物茎的结构。6 .叶的形态结构与建成过程(支撑课程目标1、2)(1) 了解叶的形态特征。(2)理解单叶和复叶的区别。(3)掌握双子叶植物叶的构造；单子叶植物(禾本科)叶的构造特点。7 .营养器官的变态(支撑课程目标1、2)(1) 了解常见的营养器官变态的类型。(2)理解变态的区别方法。(3)掌握同功器官与同源器官的概念。8

4、.花(支撑课程目标1、2、3)(1) 了解花图式的概念。(2)理解花是适宜于生殖的变态短枝和心皮的概念。(3)掌握花的组成和花序的类型。9 .果实与种子(支撑课程目标1、2、3)(1) 了解果实和种子的组织构造。(2)理解果实和种子的发育。(3)掌握果实和种子的形态特征和类型。10 .植物分类的基础知识(支撑课程目标1、3)(1) 了解植物分类的方法和植物分类学的开展概况。(2)理解植物分类学的含义、任务。(3)掌握植物的命名法那么，植物分类等级。11 .植物界的基本类群(支撑课程目标1、3)(1) 了解植物界进化的一般规律。(2)理解各大类群的生活史。(3)掌握被子植物的一般特征；高等植物的

5、分纲。12 .被子植物分科概述(支撑课程目标1、2、3)(1) 了解被子植物分类依据。(2)理解非重点科的特征。(3)掌握被子植物的主要特征，重点科的主要特征及主要的药用植物。(二)实验教学局部实验一 显微镜的构造与使用及植物细胞、组织的基本结构(支撑课程目标1、2)(2) 了解显微镜的基本结构。(2)学会显微镜的操作规程。(3)掌握植物细胞、组织的基本结构和生物绘图的技术要领。实验二 被子植物营养器官的形态与结构(支撑课程目标2)(3) 了解根、茎和叶的形态特征。(2)学会识别根尖外形和观察年轮。(3)掌握根、茎的初生结构和次生结构；叶的结构。实验三 花、果实与种子的结构(支撑课程目标2、3

6、)(4) 了解解剖镜的结构、学会解剖镜的使用。(2)学会鉴别不同的种子和果实的类型。(3)掌握常见花、果实的分类及其结构特点，掌握不同类型种子的组成结构。实验四 被子植物分科(支撑课程目标1、2、3)(1)学会代表植物的识别方法。(2)掌握常见植物所在科的识别要点。四、教学学时分配课程教学学时分配表序号知识单元学时讲授学时上机/ 实验 学时其他学时1绪论112第一章植物细胞与组织4223第二章被子植物营养体的建成0.50.54第三章根系的形态结构与建成过程3215第四章芽和枝0.50.56第五章茎的形态结构和建成过程1.510.57第六章叶的形态结构与建成过程1.510.58第七章营养器官的变

7、态0.50.59第八章生殖器官(1 ) 花的形态结构与建 成过程0.50.5110第九章性细胞的形成与有性生殖过程0.50.511第十章生殖器官(II) 一果实与种子的形态421结构与建成过程12第十一章植物分类的基础知识0.50.513第十二章植物界的基本类群1114第十三章被子植物分科概述532合计24168实验工程设置与学时分配表序号实验名称学时类型必物选做1显微镜的构造与使用及植物细胞、组织的基本结构2验证必做2被子植物营养器官的形态与结构2验证必做3花、果实与种子的结构2验证必做4被子植物分科2综合必做合计8五、成绩评定该课程属于考查课。植物学实验考核方法为考查，考查依据为学生实验课

8、的出勤情况、实验 完成情况和所交实验报告的质量，实验报告要求学生在实验学时内完成并上交，教师认真批改后 给出本次实验成绩，期末将本学期实验课所有成绩平均即为本学期的实验成绩，该成绩按一定比 例记入学生期末成绩。六、建议教材、参考书目与推荐网站1 .建议教材(1)植物学，郑湘如、王丽主编，中国农业大学出版社，2007年第二版2 .教学参考书(1)植物学，李扬汉主编，上海科技出版社，1984(2)植物学(上)，陆时万等编，高等教育出版社，1991(3)植物学(下)，吴国芳等编，高等教育出版社，1992(4)高等植物及其多样性，马炜梁主编，高等教育出版社，1998(5)植物学，徐汉卿主编，中国农业大学出版社，20003 .推荐网站(1) wljx. hist. (科技学院精品课程网) （中国植物志网）七、说明1 .植物学是理论与实践紧密联系的学科，教学方式应采取传统教学方式与多媒体教学 方式相结合。2 .作业方式为：实验报告、调查报告等。