大班科学教案：奇妙的蛋壳.docx

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1、大班科学教案：奇妙的蛋壳活动目标：1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形 物体表面能承受较大的力。2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并 能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。活动准备：蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网 上下载有关拱形建筑物的图片若干；长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干活动过程：一、导入活动：通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿讨论：“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？ ”幼儿猜想并记录二、幼儿通过动手实验来感受受蛋壳凸凹两面所承受力的差异。1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保 证每次用力大小一样。

2、2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面 进行实验，并将实验结果记录下来。3、集体记录。4、小结：师：“是谁啄破了蛋壳？ ”“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”“下面我们来看看蛋壳是什么样的？ ”（是拱形的、半圆形的、）“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力, 不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”三、幼儿体验拱形的纸桥所能承受的压力。1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？ ”2、教师介绍示范制作方法。2、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验 （在桥面上放小积木）并做好记录。3、大家把自己的记录结果说出来，得出结论：拱形的桥面能 承受更大的压力。三、拓展经验，知道拱形的表面能承受较大的力。师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个 奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形 的吗？”1、幼儿回忆已有的经验。2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。教师一一出示拱形的建筑物，如拱桥、拱形的屋顶、拱形隧道）