大班科学教案：小火箭上天.docx

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1、大班科学教案：小火箭上天设计思路：新的纲要指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发 幼儿的认识兴趣和探究兴趣。我设计的这个小火箭的科学活动就重在 于激发幼儿探索的兴趣，通过一个有趣的科学小实验一火箭上天，让 幼儿通过亲身活动，在获得大量丰富、具体的实际经验及操作活动基 础上感知空气的存在及大气压强的作用，积极思考动脑，自主的加以 归纳、概括，最终得以真正理解与掌握。活动目标：1、引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大 气压强的作用。2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。3、 激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。活动准备：1、幼儿经验基础一对空气有一定的

2、了解。2、材料准备：小火箭及发射器人手一个；记录表水彩笔人手 一份。活动过程：一、探索小火箭上天的方法1、让幼儿自由尝试火 箭上天的方法。2、集体讨论你用什么方法让火箭上天的？你最喜欢 哪一个方法？3、幼儿再次探索、游戏。二、探索小火箭上天的原因1、提问引发幼儿思考：为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来?2、把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗？为什么？三、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系1、请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？2、请幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之 间的关系，填写好记录表。3、小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得 高；力气小，火箭也就飞得低。