大班科学活动：影子剧团.docx

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1、大班科学活动：影子剧活动意图：本活动选自省编教材第六个主题活动奇妙的影子。在这个 主题探索活动中，影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点，千变 万化的影子现象一直吸引着孩子的好奇心，他们总是在有光的地方寻 找影子的各种姿态的变化，有的孩子还表演起了我们蒙氏教学中的手 势变化二个。为了满足幼儿这种探索的欲望，我设计了本次活动。就 是让幼儿在了解了一定影子相关知识的基础上，引导幼儿共同合作、 发散思维，利用各种物体的影子进行表演游戏，引导他们体会科学知 识所带了的乐趣，激发他们探索科学的兴趣，培养良好的学科学的态 度。活动目标：1、引导幼儿体会共同合作、配合默契的进行影子 表演的乐趣。2、从游戏中

2、激发幼儿探索科学的兴趣，好奇心。巩固有关影 子的知识。3、培养幼儿学会观察，动脑思考，发展其语言表达能力。引 导通过运用影子来进行故事表演。活动重难点：重点：影子表演难点：引导幼儿用自己的语言来创编故事。活动准备：投影仪、手影材料（给幼儿提供丰富的材料，幼儿 自己选择合适的影子材料），音乐等活动流程：一、以游戏的形式，回顾以前学过的有关影子的知 识，为表演游戏做准备，进入主题活动。1、回顾知识点：影子的形成光和物体游戏：捉迷藏引导幼儿去探索有光、无光影子发生了什么 变化？通过感知光，回想一下影子形成的条件。总结：光照到物体上，形成了物体的影子，没有光形不成影子。2、回顾知识点：动作与影子是一致

3、的。游戏：我来猜猜看，教师在幼儿身后跳舞做动作，小朋友背 对教师面向屏幕猜一猜老师做的是什么动作，引导幼儿在光前有意识 的观察影子的变化，引起幼儿思考。你们是怎样知道的呢？影子。总结：影子做什么动作，老师就做的什么动作。动作与影子是 一致的。二、教师利用影子的动态变化的特点，引发幼儿用手影进行表 演的兴趣，体会影子带来的乐趣。激发幼儿在大屏幕前，用手的动作尝试各种影子的变化，看看 像什么？（主要是探索用手影表现出各种小动物）。三、引导幼儿发散思维，利用影子来表演1、教师与若干小朋友表演影子故事你们的小手真灵巧，表演出了这么多不同的影子。请小朋友 想一想，我们还能用什么来表演影子。欣赏故事分析角

4、色（一起商量如何表现）分配角色（引导小朋友找到了物体之后就可以到大屏幕前试一试，看看他 的影子像不像）故事表演（引导幼儿运用各种方式、寻找各 种材料来进行影子故事表演）。2、幼儿分组编故事，寻找表演道具也可以通过各种道具幼儿 自己来创编故事小朋友你们能不能自己来编一个好听的故事或儿歌，用我们的 小影子表演出来呀？引导幼儿共同合作、发散思维，利用各种物体的 影子进行表演游戏，发展幼儿口语表达能力。四、故事手影表演请小朋友分组把自己的影子故事表演给大家看看，好吗？体会 影子游戏带来的快乐。小结：影子的作用还真大，今天我们又知道了一个关于影子的 用处表演故事。小朋友表演的真棒！我建议我们班成立一个剧团吧, 这个剧团叫什么名字呢？小朋友都是小演员，我门去给其他班小朋友 演出好不好？