大班科学教案：玩锁.docx

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大班科学教案：玩锁活动目标：1:在玩玩讲讲等活动中，引导幼儿学习了解挂锁，钥匙的外 形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。2：在活动中进一步发展幼儿的探索能力。3：通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。活动准备：1：幼儿每人一把挂锁（配匙），老师一把大挂锁，各种各样的 锁若干。2：钥匙一串。金钥匙（纸质）7 8把。活动过程：一：参观各种各样的锁的展览会，幼儿自由认认讲讲这叫什么 锁，在哪里见过的。二：学习开关挂锁。（1）幼儿自由玩挂锁。（2）以老师不会玩挂锁，幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。A：开锁：找到钥匙孔一一把钥匙正插一一插到底一一旋转B：关锁：挂锁对准小孔一一往下按。BRP/PC：再练一次开、 关挂锁。三：引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁，并得出结论：一把钥匙只能开一把锁。四；观察钥匙，了解钥匙的结构。齿：观察齿像什么？把手：观察把手的形状小孔：出示一串钥匙，了解小孔的作用。五：介绍一些现代的高科技的锁：指纹锁，密码锁，声控锁。六：游戏“金锁、银锁”1:集体学儿歌。“金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”2：讲解游戏规则：一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当 念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己 的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜，得奖品金钥匙一个。3：幼儿商量轮流分工。4：游戏34遍。