教师师德个人考核工作总结范文.docx

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1、教师师德个人考核工作总结范文教师师德个人考核工作总结1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了 “以学生为体”, “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。 时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度 也被评为了学生喜欢的好老师。能主动参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找 出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己 的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作

2、，本年度除担任八年级 一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工 作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第 三，受到了师生的好评。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个 方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中， 我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不 足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、 对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表， 注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛 围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体 的责任感。三

3、、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜 欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的, 还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学 习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认 真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学, 取得了较好的.教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计 算机知识，取得了计算机中级证书。一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作 中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做 到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影 响，四、热爱学生教师热

4、爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成 学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深 处。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和 帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外， 只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我 帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生 及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我 耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给 学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进 了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生， 处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就 信任我，喜欢我，

5、也喜欢上我的课。我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成 长，才是自己大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到 做一个人民教师的快乐和自豪。我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心 来满怀激情地唱着它向前走去。教师师德个人考核工作总结5根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于 加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教 师的师德进行考核量化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员 工。二、完善教师师德考核备案管理我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作 纳入日常管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，学 校

6、将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。三、坚持教师师德考核的原则1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要 起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。2、坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教 育者，具体考评工作由学校教导处组织实施。3、坚持实事求是的原则。考评全过程必须以客观事实 为依据，始终做到公正、公平、公开。4、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际，力求科 学合理，切实可行。四、创新和完善教师师德考核内容和形式1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、 职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设 中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进 行综合评

7、价。2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方 法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈 意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。五、强化教师师德考核结果与奖惩 教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大责任事故等的 教师，均视为考核不合格）四个等次。六、优化教师师德考核工作的合理程序加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不 但探索和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实 施。一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责， 落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实。二是按照方案、细则以及“奖惩制度”精心组织, 认真

8、实施。三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉接 受监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群 众参与，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调 查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师 德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核 与评议工作。四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅 要及时记载，而且要及时处理上报。教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程 标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设 计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材, 找准重点、难点。教室上，努力将新课程理念应用到教室教 学与教育实践中，主

9、动利用远程教育资源，运用课件，运用 多种教学方式，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的主动性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念, 增加教室教学的吸引力，增强学生学习的.兴趣和学习主动 性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己 在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的 工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己为需要 的信息资源，并主动与其他教师在博客上进行交流、讨论在 教学中存在的问题。反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自 己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入， 还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不 到位，研

10、究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学 教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究 一些自己在数学教学中的特色点。教师师德个人考核工作总结2为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教 育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为 铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬 业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问 题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在 的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学 生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动 作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识。认真领会这次师德师风自查

11、自纠活动的重要指示精神， 明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依 法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想 政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养 二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导，落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创 建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推 进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改 善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建 立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结 合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全 体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长

12、为组长，教 务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领 导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把 责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实 际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体 的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体 实施，按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形 象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几 年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工 作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们 要求全校教师自觉加强职业

13、道德修养，树立良好的为人师表 形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、 民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师, 要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉 修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜 活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因 材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的.发展。四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教 师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了 丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面 都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了教师法、

14、中 小学教师职业道德规范、“五条禁令”、“十要十不准”等法 律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职 业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并 开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开 展“讲文明，树新风，学习师德标兵” 一系列活动，组织教 师学习先进的人和事，鞭策激励自己。五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的。二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力。三是学生评，召开学生座谈会。四是党政、社会个界及家长评，后做出“满意”、“基本 满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励， 轻惩

15、罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜 的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成 了 40学时的集中学习。利用业余时间开展了 20学时的自学。 认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有 的还超额完成笔记。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设 等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又 涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家， 教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领 导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同 志身先士卒、以身垂范；老同

16、志工作积极、带病工作；年轻 同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学 生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教 职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良 好局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价， 家长对我校的满意度都高达。多名学生家长表达对我校教师 的感谢和敬佩之意！通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认 识，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为 更好的做好教育教学工作打下了良好的基础，相信只要扎实 工作，务求实效，我们的明天会更美好！教师师德个人考核工作总结3我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好 落实的基础上，主

17、要是以打造师德文化为主线，努力使师德 建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运 行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结 如下：一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公 正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领 导小组。组长：白继华（校长）成员：徐国庆（教导主任） 何继红（少先大队辅导员）闫学贵（办事员）岳海礼考核领 导小组职责：负责学习宣传贺兰县教师师德师风考核细 则，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结, 教育教师自觉遵守贺兰县教师职业道德规范和宁夏回 族自治区中小学教师行为“十不准”。树立良好的教师形象。二、考核时

18、间安排1、元月15日：教师师德自我总结阶段。2、元月16日：教师师德考核自评阶段。3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶 段。三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他 评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透 明。1、元月15日，学校召集全体教师集体学习贺兰县教 师师德师风考核细则，对细则深入理解，使教师明确细则 的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、 自我评价。2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能 客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料, 在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、

19、打分，会上气氛和谐，效果好。3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自 评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师, 形成书面总结和考核结果上报教育办。教师师德个人考核工作总结4繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的 政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一 个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想 主要体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力 手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到 由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为 优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自 身的精神修养，提高自己的政治素养和专业化水平。与时俱 进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一 定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培 养出新世纪、新时期的新一代劳动者。