大班语言教案：爱妈妈的小乌鸦.docx

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1、大班语言教案：爱妈妈的小乌鸦活动目标：1、理解故事内容，能看图复述故事。2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事爱妈妈的小乌鸦二、基本部分：1、逐图指名讲述故事内容2、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。3、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什 么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦 妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最

2、后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个 好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。4、分角色表演故事内容请小朋友上前面来表演故事。三、结束部分：老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲小乌鸦爱妈妈。相关故事：小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不 得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你以后可别听狐狸 胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。”话音刚落，小乌鸦就飞走了。小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时 狐狸看见了，它想：“我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不 就每天都可以吃不是吗？ ”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：“我听说你 的嗓子特别好，给我唱几句好吗？ ”小乌鸦没有回答，狐狸急了，破 口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的 话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到 家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头， 说：“我们吃一堑长一智啊。”