大班语言教案：动物的伞.docx

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大班语言教案：动物的伞活动目的1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。2、幼儿运用想象力仿编诗歌。3、培养幼儿口语表达的能力。活动准备课件、森林背景图、动物图片每人一幅活动过程1、听音乐进入活动室。小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。2、观察课件提问：(1)上面有什么？它在什么地方？你还在哪里见过它？这么 美丽的地方吸引了好多小动物，都有谁？你还知道什么小动物？(2)这是什么季节？夏天的天气怎么样？(3)下雨时，你是怎样出去的？小动物怎么办呢？谁是它的 伞？3、教师有表情地朗诵诗歌。4、欣赏课件动物的伞。5、提问让幼儿理解诗歌。(1)诗歌的名字叫什么？(2)地上的大树是谁的伞？山坡上的蘑菇是谁的伞？池塘里 的荷叶是谁的伞?6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。7、引导幼儿仿编诗歌。(1)看课件仿编诗歌。(2)你还知道哪些动物？它们把谁当作伞？8、游戏帮动物找伞。小朋友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和 你的同伴说一说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，帮助小动物找 到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这 个小动物的伞？然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。9、听音乐到户外玩耍。小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。