小班摆碗筷教案.docx

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1、小班摆碗筷教案小班摆碗筷教案一、教学目标：1 .学生能够正确地摆放餐具，懂得礼仪。2 .学生能够与同学友好分享。二、教学重点：1 .学生能够正确地摆放餐具，懂得礼仪。2 .学生能够与同学友好分享。三、教学难点：1 .学生能够领会餐桌礼仪的重要性。2 .学生能够在摆放餐具时正确运用所学知识。四、教学准备:1 .准备餐具和餐具架。2 .准备幼儿喜欢的食物和饮料。五、教学过程：1 .创设情境：教师将餐具和餐具架放在课桌上，引起幼儿的兴趣，问幼儿们这是什 么。2 .引入知识:教师向幼儿简单介绍摆放餐具的正确方法和餐桌礼仪的重要性，让幼 儿知道挑选餐具、摆放餐具等细节对礼节的重要作用。3 .讲解操作:教

2、师拿起餐具,向学生演示如何摆放餐具。让学生跟着老师的节奏操作餐具，让他们体验一下餐桌礼仪的重要性。4 .练习运用：教师分发食物和饮料，让学生一起用自己学会的方法摆放餐具。鼓励 他们自己独立摆放餐具和喝水，让他们体验到自己的成就感。5 .巩固训练:在活动结束前，鼓励学生彼此分享自己的食物和饮料，让他们品尝到 不同的美味，并在分享过程中增加沟通。六、教学评价：1 .通过观察学生的摆放餐具的表现，掌握学生学习的程度。2 .与学生互动，了解学生对课程的理解。3 .分享步入，检验学生将理解付诸实践。七、教学后记： 通过本次活动，学生对摆放餐具和餐桌礼仪有了更深刻的理解，并增强了他们的自信和独立性。同时，他们还学会了在分享中与人交流和 学习。聚会和用餐的一刻，不仅仅是满足生理需求的行为，更是一个 充满温暖和感情的场合。