2023年科学老师工作总结（10篇）.docx

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1、2023年科学老师工作总结（精选10篇）1.2023年科学老师工作总结 篇一时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的 一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和 感想：这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开 身，因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研讨。 第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的天气 预报、朱庆青老师的拆装圆珠笔都非常的精彩，尽管 幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真，教师们简单的提出 了自己的一些看法。第二次我们一起在暨大幼儿园进行了关于吴柳霞老师 的天气预报这一活动课的研讨活动，让每位老师都发表 了自己的一些看法及建议：如区锦霞老师就天

2、气预报这 一活动课提的记录表不是为记录而记录，而是让幼儿能具体 的对天气情况有个认识；还应体现在幼儿的生活中教会幼儿 看天气穿衣服那才是这节课的目的。陈秋莹老师就天气预 报这一活动课提的老师在活动中记录的份量比较大，是为 了记录而记录；日常生活中对幼儿启示的内容太少。李景愉 老师就天气预报这一活动课提出幼儿动手操作的机会少, 说的理论过多，没有体现科学探索的精神。李素琼老师就天 气预报这一活动课提出老师过于注重设计图标，没有让幼 儿去了解天气记录，引导幼儿有关系天气预报与人们生活的要提高学生的潜力，就要在教学中加强学生科学素养、 发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平时教学与复 习，都不能

3、“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻 问题情景和解答思路分析”。而就应重视获取知识的过程， 让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的资料，从多角 度对学生的知识与潜力进行考查。这类试题的考查力度今后 将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的 限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读 课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去 观察问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作，实 施科学新课程标准，除了要用新的教学理

4、念武装自我以外， 重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。五、强化教学过程的相互学习、研讨。重视课前交流学习。在学期的教学研讨活动中，听完课 后要主动与上课教师及时进行交流，探讨成功经验及提出不 足之处，以求到达自我和他人更好的课堂效果。教研组的教 师搜集了外校的小论文和实用的课件，带回了国培学习的课 堂实录展示课。六、小课题研究。本学期科学组制定了如何提高小学生科学实验教学效率的小课题。开展了小组共研课学习和国培录像课学习、 教学反思交流等活动。6. 2023年科学老师工作总结 篇六这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生

5、为 主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生, 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务，教师个人教学 年度工作总结。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展

6、。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施，教师年度工作总结教师个人教学年度工作总 结。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材

7、、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

8、生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提

9、高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。7. 2023年科学老师工作总结 篇七本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大 力推进科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导, 以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论 水平和教学实践本事，努力营造开放的、适合主体发展的教 学氛围

10、，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生 的科学综合素养。进取开展教研活动，努力探讨科学课程的 教法，完成各项教研任务。在全体教师的努力下教学工作取 得了必须的成绩。一、加强教师的科学素养我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的 教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自我 的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定， 面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力 使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌 握好基础的科学知识、技能。二、认真学习课程标准，制定工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，科 学教师学习新课程标准，共同探讨

11、新教法，尤其是科学课的 教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该 学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材， 明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学 工作有计划、有目标、有层次地开展。三、认真做好常规教学活动，努力提高学生素质根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、 上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体, 更具可操作性、评价性。经常开展团体备课，要求在课后有 教后感，以便和其他教师进行交流。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养本事为重 点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科 学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、本事

12、是首位，这 些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不 断转变思想、观念，进取开展实践，探索体现新课程理念下 的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高 自我的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、 小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的， 形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组 教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈 给任课教师。四、进取开展教研活动，不断提高教学水平为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式 教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观 念，以“自主、合作、探究”学习模式的探

13、讨为主题，以创 设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、 课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏， 抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准精心设计，反复修改， 提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学教师欢聚 一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这 些问题。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务， 课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设 计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学 效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。五、加强校本化培训，保证高质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生 科学兴趣，自主体验

14、自主创新的过程，发展科学创新的重要 使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导 学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以 学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、 计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自我有明 确的学习目标、意识、对自我所要到达的学习要求及社会价 值有所认识，并能主动规划和安排自我的学习。另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、 书本获得答案或结果，对学习的资料能展开独立思考，进行 多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合 为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情 景，探索新问题，使自我的视野不断拓宽。六

15、、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小 善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的 基础。我们就从以下几方面入手：(1)、从教学目标上，发展学生的整体素质；(2)、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、 动态参与；(3)、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化主角 改变；(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化；(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统 教育媒体)、价值、人际关系等综合使用；(6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。七、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平。善学才能善研，善思才能善教，这已成为我

16、们教研组教 师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们 工作中还存在的一些失误和不足：1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作 为教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展 教学；2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提高，动手操作 的本事、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科 学素质还需在上台阶。8. 2023年科学老师工作总结 篇八本人在本学期担任小学科学课教师。小学科学课是以 培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到 各界的重视。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精 辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽 力精心预设每一节课，创

17、设轻松愉悦的情境进行教学，与学 生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量, 首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学 期的教学工作做一述职：一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确, 有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪 律都较松散，学习能力较弱。二、主要成绩:1、具体措施：(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初, 积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学 意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生 的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正

18、确 引导学生的行为，让其树立科学观念。(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根 据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、 愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境， 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感, 激发学生求知想法，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐 学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查 小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学 习目标，以目标来激励学生进步。止匕外，我坚持检查后进生 的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上 台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、经验浅谈：注意做

19、好课前准备，刻苦钻研教材，认 真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到 先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使 学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创 设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学 会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作 意识和合作能力得到大大的增强。(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生 的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、 观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协 调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学 生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置 学生

20、按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而 在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动 中去。(2)激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学 生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、 动脑、动口。(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、 学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发 现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就 会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自 主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤 于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。关系。彭少娟老

21、师就天气预报提出如果小组讨论要每个 人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待研讨中，老师们总是各抒己见，畅所欲言，积极地发表 自己的看法，为寻求一个共同的好的做法而出谋划策、互帮 互助。同时我觉得在研讨中，我们应该继续加强行为跟进的 研讨方式，不断地实践一一分析一一反思一一再实践一一再 反思，在这样的一个不断调整、实践反思的过程中，逐步地 让我们老师明确了方向，理清了思路，不断地成长！这学期 我们加强了教材分析、怎样在科学的活动课中正确运用记录 表以及如何突破重难点、老师在活动中的科学、精练的组织 语言的研讨下了功夫，可以说，我们现在的现场研讨更关注 细节，更注重实效。下学期工作方向：1、

22、积累科研资料：在开学初就固定好格式，让老师们 按照一定的格式撰写一篇优秀科学教案，每月准时拷给组 长，由组长每月整理，这样更加方便、快捷，可以省掉许多 重复劳动。另外，在个人资料积累方面，针对上学期的问题, 我们再让二位老师分别上一节小班的天气预报和中班的 天气预报活动课，一起来研究怎样在科学活动中正确的 承现小中大班幼儿的记录表。2、进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道 交流。让我们同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态 投入到下学期的工作。(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所 表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。 要让学生带

23、着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。 要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与 过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题， 合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存 既是意料之外，又是情理之中。(5)让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体 验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的 不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自 觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教 学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。9. 20

24、23年科学老师工作总结 篇九一、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还 是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的 价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科 学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在 教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对 重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清 晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。二、在教育教学工作中我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介 绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活 动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用

25、；有的课 要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做 实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在 教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。 更多教师谢谢您的支持和鼓励！ ！三、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对 知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、 简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题， 课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和 思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学 生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的 差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情

26、 绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。四、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好 习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学 习，共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了，如做化 石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散 散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生杆插、种种子 和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学 生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的。我也“下 水”做实验，如杆插金银花等。五、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和 新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源

27、，获 得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得 知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣; 利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学 以致用的目的。六、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的 能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活 相联系，逐步形成科学的态度和价值观。现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走 进教室，脸上的笑容也能说明一切。成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还 不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了 后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺

28、蟆的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个 班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生 学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我 的教学成绩也会有可喜的收获。总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习 教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出 更大的成绩。10. 2023年科学老师工作总结 篇十在这一学期，我继续任教小学科学课，感受颇多。在教 学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考， 提高科学课的实效性。和教师共同参与教学研讨活动，获得 同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发学 生热爱科学虽然在教科学课之前，我学习了课程

29、标准，阅读 了相关资料，同时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。 但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那 么容易的。首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个 理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科 学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生 双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评 价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学 生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较， 我发现：1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资 料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、 环

30、境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技 术素养。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课 程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和 需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获 取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从 而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我 在教学各方面的转变。1、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时, 教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学 时间。所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还 要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查

31、阅资料, 以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的 状况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的 主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况， 灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节 也要随时根据具体状况进行调整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习 资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过 程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集 材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交 流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师 不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确, 这样才更有利于学生更

32、好地探究，得出结论。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今 后的教学中逐步想方设法解决。在科学教学战线上，我还是 一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总 结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人, 有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学 好科学课。2. 2023年科学老师工作总结 篇二一、要激发学习兴趣的有效性叶圣陶先生指出：“兴趣是好的老师”。从心理学的角度 讲，学习方式分为接受学习和发现学习两种。传统的学习方 式过分强调接受和掌握，冷落和贬低发现与探究，从而使学 习成了纯粹被动地接受记忆的过程，学生体验不到学习的乐 趣，所以，我在教学的过程

33、中首先注重学生的情感体验，注 重激发与培养学生语文学习的兴趣，实现了五大转变。通过 激发学习兴趣，引起师生情感的共鸣，达到了 “亲其师、信 其道”的效果，从而使课堂呈现出五大转变：变“教师为本” 为“学生为本”，教师成为教学活动的参与者、组织者与引 导者；变“师道尊严”为“平等、和谐、民主、互动”的师 生关系，师生在教与学中共同感悟、共同体验；变“聚焦式” 教学为“立体型辐射型”教学，营造课堂生生互动、师生互 动的场面；变“被动接受知识”为“自主、合作、探究性学 习”；变“知识传授”为目的为“全面提高学生能力、提升 学生素质”为目的，对学生作出动态的、发展性的评价。二、要注重学习讲授的有效性讲

34、授是课堂中直接体现教师素养和功底的一种教学方 法，始终是课堂教学活动中不可缺少的一部分内容。有效讲 授要注意少而精。维其少，才重点突出，引发听者的重视； 维其精，才可能在师生互动中起到强化、画龙点睛的作用。 反之，若讲授面面俱到，讲的太多太泛，学生听课时的思维 则会处于“休眠”状态。止匕外，根据维果茨基的学习潜力理 论，“教给学生的知识，必须是他们的年龄与心理力量所许 可”，即有效讲授还应遵循可接受性原则，若讲的太深奥， 学生听课时的思维则会处于“茫然”状态。因此，因材施教, 因“生”施教，才能充分发挥学生的潜能，进而在教师的引 导下，学生才能渐入课文的佳境，渐入学习的佳境。三、要注重学习指导

35、的有效性当学生的话题方向偏离课堂主题时，教师的课堂指导应 体现出适时合理的引导性；将学生的思维引回到课堂主线上 来；当学生的思路阻塞，处于瓶颈状态时，教师应本着“不 愤不启、不俳不发”的原则，体现指导的启发性，推动学生 思维向前行进；当学生的理解出现不足或错误时，教师的指 导应注意体现激励性，积极努力地发现学生的可取处、闪光 点，即时反馈，大程度地保护学生参与课堂的热情，努力让 学生看到自己的成功处和改进、发展的途径和方向。记得在教授小狗包弟时，我设计这样一个问题：对 于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？ 同学们有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种 认为作家的行为可以

36、理解。并都提出了较为合理的理由。但 是突然有一个同学提出了第三种意见：作家可以不用放弃小 狗的。他的理由是：他可以站出来说真话，当时具有良知的 人还有不少，肯定会有人站出来响应的。我在肯定他能这样 反思的同时，指出了他思维的局限所在一一那是个疯狂的， 人性被严重扭曲的年代。过后他恍然大悟，声称受教了。3. 2023年科学老师工作总结 篇三科学课又进行一个学期了，回顾这一学期的工作，收获 很多。新一轮的教育改革，教师的主角发生了重大变化，注 重学生综合本事的培养，主张把课堂教给学生，在本学期的 教学过程中，我立足于新课改的要求进行教学，现对教学工 作作出如下总结：一、充分组织学生课内探究活动。在

37、课堂教学中，经常进行发散性提问训练，使学生对一 个问题的结果能做出多种预测，引导学生以小组形式思考、 研讨，自我得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核 心开展小组讨论制定实验方案，使学生亲身经历，亲自动手 实验得出结论，充分激发学生探究兴趣，培养学生科学素养。二、认真备课、进取听课、参与教研、善于反思。按照学校要求，做到先周备课，且努力做到贴合学生实 际，这让自我做到了上课胸有成竹，也提高了工作效率。另 外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅 开阔了思路，也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例， 各种教学模式的展示，各种细小微节的精彩处理，使我在丰 富课堂教学的同时，也改变了

38、学生对学习感到枯燥、单调的 成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素质。三、差强结合，全面推进。本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学 生掌握知识情景，利用小组形式进行检查，使自我对学生掌 握知识的情景心中有数。另外，调整教学，根据学生情景，对班内一些学困生采用个别辅导，一帮一扶以及思想教育的方式，激发学生学习热 情，培养学生自信心，努力让每个学生都不掉队。四、重视动手、动脑训练，在实践中提高学生综合本事。科学是一门工具学科，不一样于语文、数学，科学课的 教学要求动手教学和资料教学相辅相成。在教学中，我并于 学校的课改要求进行训练，注重让学生由想到做、会做会说, 给学生营造欢乐的学

39、习氛围。五、注重情感、态度和价值观的培养。一向以来，我都认为，一个具有科学素养并立身于科学 事业的人，首先要有坚强的意志和不屈不挠的追求，一个学 生也是这样，要想掌握新知识和技能，必须有探索钻研的精 神，他们的行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的 科学素养。总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分 经验，也多了一些教训，总结过去就是为了让未来更有经验 可循。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将 本着求真务实、勇于探索的精神，再接再励，让自我向更高 的目标迈进！4. 2023年科学老师工作总结 篇四一、在思想上，爱国爱党，积极向上。一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教

40、育方针, 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在这一年里，我在思想上严于律己，热爱 教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。 对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心 目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处, 领悟其中的教学艺术。每上一

41、节课，我都做好充分的准备， 我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教 材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对 教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做 到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预 习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着 问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学 习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的 好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展 了 “植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努 力，认真

42、的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成 功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方 面的知识。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面 总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照 顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂 上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、 交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖 子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学 生得到了全面的发展。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱 祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教

43、育。使 学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所 以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们 大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学 学习的榜样。三、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常 工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零 碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重 了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是 文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸 多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书

44、还是育人，都学无止境，我会继续探 索，争做一名优秀教师。5. 2023年科学老师工作总结 篇五本学期，本组在教学中从学生实际出发，本着注重全体 学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基 础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期 试着做了一些大胆的尝试，现将本学期的科学课教学工作总 结如下：一、扎扎实实打好基础，作业要求课课清、堂堂练。抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章 节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不一样，学 生对科学的知识的掌握潜力不一样。教师针对学生实际状况 因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。作业要求课课清、 堂堂练。要求教师面批或小组长批改相结合。抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技 能。平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深 入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每 个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时 间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验透过 实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验潜 力。二、重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养。