46 习作：我们眼中的缤纷世界（第二课时） 逐字稿 三年级上册语文 国家中小学智慧教育平台.docx

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1、老师00:06亲爱的同学们，大家好，欢迎回到习作单元的学习。通过习作，老师欣喜地看 到了大家眼中广阔的缤纷世界，有温馨的家、欢乐的校园、热闹的街市，有田 野乡村、草原大海，更看到了大家眼中多彩的缤纷世界。有百花争艳，云霞满 天，有雨后散步的小蜗牛，更有逃跑的小乌龟。大家的选材非常的丰富，而且 因为你们的眼中心中都是美好，所以笔下的文章也格外的令人印象深刻。现在 请把你认为自己写得好的部分读给小组的同学，听大家一起评评，读一读，看 看谁的习作做到了观察细致，表达准确，推荐给同学们吧。好，现在让我们来 一起分享几位同学的习作片段，看看他们是不是做到了观察细致，有没有值得 你借鉴的地方呢？学生01:

2、26我家的泰迪全身披着卷曲的棕皮大衣，显得高贵典雅。它的眼睛像黑宝石一样 发亮，小鼻子总是湿漉漉的。一见到新朋友，他就会迎上去这闻闻，那嗅嗅好 像在分辨。学生01:47你是我的朋友吗？你会伤害我吗？见无恶意。学生01:52便放心地甩开四肢。学生01:54哒哒哒跑开了，屁股上小绒球般的尾巴还骄傲地的摆来摆去。我想为他的习作 做点评，我认为他观察得很细致，把小狗嗅陌生人时的想法、奔跑时哒哒哒的 声音，还有小尾巴摆来摆去，像绒球一样的特点都描写得很生动。他是按照先 写全身，再写其他身体部位的顺序写的。老师02:32你读得很仔细，而且回答得也非常完整。无论是观察一种事物还是一处场景， 都需要按照以一定

3、的顺序来进行，而且在表达的时候也要这样去做。我们看这 位同学在描述小狗外形的时候，不仅是按照从整体到部分，还是按照从头到尾 的顺序来一一描写的。你们看这样写多清楚。学生03:05夏天院子里的葡萄架可真是个纳凉的好去处。几根如囚笼般的葡萄藤爬满了葡 萄架，密密匝匝的叶子把阳光遮得严严实实的，一嘟噜一嘟噜绿莹莹的葡萄垂 挂下来。偶尔一两个泛紫的葡萄像故意逗你一样，如惹得你口水直流。听着风 拂着绿叶沙沙的响声，就连脚边的小狗都很快入眠啦。老师03:39来听听同学的评价。学生03:41我想夸夸他的习作，他把葡萄写得特别好玩，会故意逗人，故意看的人馋得不 行。我还觉得一嘟噜一嘟噜，密密匝匝，绿莹莹这些词

4、很好。还有他观察的时 候是按照葡萄架上再到葡萄架下这样从上到下的顺序写的。老师04:04 很对，这位同学的确是按照架上葡萄的果实汁液，再到脚下小狗这样从上到下 的顺序来观察的。而且老师也很赞同你的评价，这些修辞手法和词汇都使他的 习作更加有趣味了。我们再来看一看这位同学的习作片段。学生04:27亲戚送来一盒百香果，比乒乓球大一些，也是圆圆的，有的是浅黄色，有的还 是淡淡的绿色，还有的黄绿相交，看得出真是刚从树上摘下来的，是那样新鲜 O我想用手掰开，可果皮摸上去光溜溜的，怎么弄得开？妈妈笑着说，这得拿 刀切，而且还得用力切。你看果皮好像很柔软，其实质地细密可硬呢。果然妈 妈费了很大的劲儿才切开。

5、哇，我看到好多像蛙卵一样透明的籽，就吃这个。 你尝尝。我拿出一个小勺，小心地挖下几颗放进嘴里。天呀，瞬间我的五官挪 了位，这也太酸啦，但是似乎不是纯粹的醋一样的酸，好像还有点儿清香甘甜 学生06:11开头这里的写法让我想起了习作例文中对杨梅外形的描写，而且颜色那里写得 很仔细，所以我认为他观察得很认真。还有我觉得他用蛙卵比喻百香果的籽很 合适，的确很像，要吃这种样子的东西，还真要勇敢些才行。老师06:35听了你的评价，我确实感觉到了这位同学对百香果籽的描述是非常准确的。而 且我们看一看这位同学对百香果的描写，可不仅仅是使用了视觉去关注它的颜 色大小和外形，它还充分使用了触觉和味觉。你们看这样多

6、感官来参与观察， 表达得多么细致和准确。学生07:05老家的后山草木繁茂，一年四季，这里总有你看不完的风景、收不完的宝贝。 春天山花烂漫，粉红的杏花、桃花，十里飘香的洋槐花在春风中轻轻摇曳。夏 末雨后，如果提着篮子去松树下采蘑菇，一大片一大片的蘑菇一定会让你喜出 望外。秋天，满山的小酸枣红得发亮，像红玛瑙般挂在枝头，诱惑着你吃了一 枚又一枚，直到牙齿酸的再也咬不动才肯罢休。冬天不仅可以去松柏树下找树 籽，还可以去刨药材。老师07:57听听同学的评价。学生07:59我知道这一段是按照春夏秋冬四季的顺序来写的。而且我觉得他把小酸枣比作 红玛瑙很贴切，让我一下子就感受到了酸枣又红又亮的特点。想到了秋

7、天的时 候，那满山都是这样的小酸枣，该多好看。老师08:20是，这个比喻句真是很好地写出了山上的小酸枣有多么诱人，而且你说得很对 O这个片段是对老家后山一年四季景色变化的特点来描写的，所以它有动有静 有色彩，还有滋味，很好地突出了不同季节景物的特点。最后我们再来看一看 这个场景描写。学生08:51这只猫特别喜欢捣乱，画的时候竟然拿着笔画来画去，他似乎也想创作一番， 用两只小胖爪抱着笔左右摆动，还时不时地用牙齿来帮忙。下象棋的时候，先 是把小爪伸进棋盘底下，就掀翻棋盘，却没有得逞，于是就轻悄悄地用它的小 爪子划拉走一个棋子咬在嘴里，偏不让我玩儿。哼，真是个淘气鬼。学生09:26我很喜欢这段描写，

8、比如小猫用牙齿和爪子配合着握笔学画画啦，偷偷划拉走 一个棋子啦。从这些地方不难看出，作者一定很认真地观察了小猫的动作，才 能把小猫写得这么可爱。老师09:44对，这些动作词使用得非常的准确，而且这个片段也写得非常精彩。不过这篇 小短文值得我们借鉴的地方还不仅于此。我们看作者是通过小猫学我画画和在 我下象棋时捣乱这两件事情来写出小猫淘气的特点，像这样运用多种示例来写 一个特点的方法，是很值得我们借鉴的。同学们刚才我们一起分享了自己的观 察所得，现在请你尝试着使用一句话来说说自己最近一段时间观察的感受，和 同学们分享你的体会吧。学生10:27我平时很少去注意天空中的云朵。可经过这次观察，我发现云的

9、颜色形状总在 不停变化。看云是件非常有意思的事情。我学会了观察，不止要仔细地看、认 真地听，还要用心思考。学生10:56我知道了观察时要调动自己所有的感官，而且要从不同的角度按照一定顺序来 观察。老师11:06同学们的收获可真不少。来看这里还有课本上列出的三条观察心得呢，在今后 的学习中，希望你能够大胆灵活地使用这些观察方法，而且还要及时地去总结 经验哟。同学们通过这一次习作，相信你一定对生活中不缺少美，只是缺少发 现美的眼睛这句话有了更深的理解。希望你能够在生活中做有心观察事物的孩 子，去大胆地发现美、欣赏美、表达美、创造美，相信这才是你这节课最值得 收获的地方。在这次的习作中，有一位同学描

10、述了家乡院中的一棵柿子树，在 写到秋天它的变化时，孩子写了这样一句话。我们一起读读。学生12:01到了秋天，树上结满了红红的柿子，非常好看。老师12:09在学习了这一课的观察方法以后，他对习作进行了修改，再来读这句话。学生12:15一到秋天，柿子树就用千枝万杈挑起串串红彤彤的小灯笼，这些可爱的小灯笼 在秋风里摇啊荡啊，用暖暖的红色将整棵柿子树装扮得格外精神。老师12:34看现在这个句子是不是更生动更有趣了？就是这样。在我们的表达中，除了要 在观察时认真细致描写时把它详细记录下来以外，还要大胆地加入自己的想象 ,灵活地使用拟人比喻这样的修辞手法，这一些都可以使你的习作更加的鲜活 ,更加的生动。请你用这样的方法也来修改自己的习作。同学们，在这一次的 习作中，我们记下了自己眼中的缤纷世界。那么在那些大作家的笔下又记录了 乍样的维纷世界呢？请你在课后搜集这样的作品，读一读，相信你一定会有所 ，霹W天的课我们就上到这里，同学们再见。