江苏省东台市小学语文六年级期末高分预测测试题详细参考答案解析.docx

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1、密封线密封线-Z瑕 -盛设六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写1、1看拼音，写词语。jlng ying xuan nao qi zhixuan yaming mei li

2、ng yubi miantong xiao二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.盈盈一水间（ji5n） B.雨（yu）雪霏霏C.燕（丫而）山月似钩D.孰为汝多知乎（zhl）3、下面各项字形有误的是（）A.迸射责任制度眼疾手快分析统st章内容理解.结合第二a“当读到他在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”春茸明年绿，翎归不归喟在飞花轻似痣 无边丝雨细如愁之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落醺的腮边、手背.可耶陶父第一次落泪是在读诗时无声地落泪.结合第十，十一可知第二次落泪是不能回国时呜吗地哭泣 结合十五段“想襁泪眼薇胧勒阉父也朝上了肝可知外祖父第三次落泪是送别时泪 眼朦胧.叼第2】

3、考查提取关键信氤结合第三段，我五岁那年,有一回到书房玩耍，不在上面留了个16手印，&阉父顿时拉下脸.”可知描写神情的词语是“拉下 脸、结合II罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净.何知描写动作的词语是刮去、抹净.外祖父因为哦把弄脏而侬不满，小帆理的动作也体现了&阉父对梅【4第3】考查提取关键信息.结合十三段“她是最有品格、最有灵里 最有骨气的！ ”可得出答第 【4曾】考查理解句子的段思. 反问句，表示肯定的语气 意思是这清白的梅花，鼠后不得的，因邓陶父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的. 翻陶父的心中，梅花是民族精神的象征，作为f 中国人，无论处于丽I困

4、境，都应该具有梅 有气节的中国人.【小题5】考查句子的理解.结合第三段“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨电 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节.他fl璇像这梅花一样.”可知他们就像这梅花一样呻折他们“是指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【小S6】 非题目的理解梅花魂：魂，指精神，梅花魂是赞翔有梅花品质的人.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难浸怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神.11、【答案】【4党1bao/jinl【小题2】惊惶颊无所适从沉默僵境【小题3】日落而息M磨】我不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的

5、一W活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【小都】腑神态语言勤劳.善良【霭6】最后n话幽了点题.点明中心的作用.意思是孰静水，悄无声氤 却同暖流般流淌至人的心血，就像囱耐 学生的念 每天都像溪水一样无声无息地流淌硅正缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴制例是在用自己的方式灌溉对我们的 爱和照顾.【解析】【小31】考查对字音的辨析勤.剥玉米，bCoyimL意思：铮玉米外的皮或壳泪湿衣襟，leiShryijTnD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suosbicong：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才对.出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud

6、：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好.僵境，jiaogjmgl尴尬的境也沉默,chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话.结合第段“Y头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已“日出而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，

7、中国歌曲之泣叼慝4】这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番

8、话，费，和爷爷的误会都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过

9、和爷爷的对话，表现了爷爷对我悌爱其实在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写作意圄学生自行组织语言即可，表达要合12、【答案】理，答案不睢竞断长 我认为我竞选班长有以下几个优势：一是：我能公平公正处理各项班级事务，为班级尽职尽责.二是：我有较强的组织能力 能够组织同学参加学校的各项活动.三是：我在学习和各项活动中能起带头作用.四是：我亲和力强，能与每 个同学友好相处.【详解】本题主要考查了口语交际.结合语境 选择一话题 分项说明.分条列项来表达观点J可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅.选择一 话题，仿照例句先总写，后分写的写作就写一段话.如：保护环境的重要性

10、：第一、保护环境就是保护人类自己.大自然为人邮供了资源.有了海源人类小导以生存；第二、保 护环境可以促进经济的可持续发展；第三 保护环境体现了个人的修养与素应13、【答案范文:我学会了拒绝.迅速地跑过来朝我气在五照R上学期.有一天.我正在教室里认认真真地背语文书.刚好背完.有一个女同学叫 呼蜉地说：“慧玲，有人欺负我，请你和我一起去打那个人，好吗？听了她的话，TFfe我真有点冲动，想和她去打那个人.但是，那一刻，我犹豫了.我想了又想，最后，终于做出了选 择.我对她冷静地说：“婷婷，不，不能去打人，这件事你应该告诉班主任老I礼而不是让我帮助倒E这初回去.就算你出了 气,她的家长肯定来i旗，怎么办

11、?本来是好心帮助你，但最后还要我来背粽，我可不想赔偿人家的医药费，还有，他的惊 长不讲理怎么办碉不好，伤害大了，我还要坐牢，那多傻呀！我的话让婷婷顿时冷峥了下来.她愉说： .你说的有艇.谢谢你然后，她就去告诉了老师，最终问题得到了卷鼬解决.这件事让我明白.在以后的生活中.我们要教别人什么雌绝.什么不陲绝。有些事尽自己最大的努力完成就行了.不 要勉强自己做不该做的事情,一切都应该三思而后行.详解】本题考查踊作文要求以“学会拒绝为话题，回忆自魂身经历的一（悟.我们要拒绝的东西很多，拒绝作间，拒绝撒谎，拒绝懒惰，拒绝懦 弱成长路上，你曾经拒绝过什么，为什么指电 当时发生了什么事情，你心理是怎么想的，

12、有过怎样的心理活动要通过 一件具体的事情来体现柜级 这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件穗述上，发生了什么事，你为什么拒绝？你懂得了什么？注意叙事六要素，将 事儡I述翘，叙述时要详略得当，通过语言，动作.神态等描写刻画人物；同时要注意用到学制的修辞手法及积累的好词佳 句,将作文写得生动具体，让人印象深刻.开篇点题，点明文章的中心，告诉读者记你曾经拒绝过什么.中间为重点部分，腼廊事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作僦写.结尾：写一写通过这件事你蹦了什么道理，有什么收获.B.瞭亮送葬哀思粉骨碎身C.开辟寄托 钢铸精兵减政D.战壕匍匐 恳切一目了然4、下列句子中加点的词语没有用错的一

13、项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5、下列说法有误的一项是（）A. 勇夺第一和拔得头筹是近义词。B.临危不惧、大义凛然、不屈不挠都是描写人物品质的成语。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放三个成语都是描写心理活动。D. 贪生怕死、视死如归两个词语的感情色彩相同。三、非选择题6、按要求改写句子，句意不变。（1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）（2）没有他们的辛勤努力,就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航 天

14、飞行的成功。（用划横线词仿写句子）（3）我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。（用关联词把两句话合成一句话）7、1修改病句。李红同学是我们学习的。我们要教室的清洁。妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。8、在括号里填上适当的关联词。（1）蔺相如避着廉颇，（）怕廉颇，（）为了赵国的利益。（2）朱自清一身正气，（）饿死，（）不领美国的救济粮。（3）每天上学，（）我去约小明，（）他来约我。四、日积月累9、诗文积累。(1)今夜月明人尽望，。王建十五夜望月(2)青，蓝。一一荀子(3) ,万紫千红总是春。一一朱熹春日(4)若有人知春去处，o 黄庭坚清平乐(5)虽与之俱学，弗若之矣。?日：非然也。一一学弈五、阅

15、读与理解10、阅读短文梅花魂，问答问题。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又 能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一 遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春草明年绿，王孙 归不归自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的 腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：外公哭了！外公哭了！ 老人总是摇摇头，长长地叹 一口气，说：莺儿，你还小呢，不懂！外祖父家中有不少古玩

16、，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里 又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？有一天，妈妈忽然跟我说：莺儿，我们要回唐山去！干吗要回去呢？那儿才是我们的祖国呀！哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我 欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖

17、父。我问妈妈：外公走吗？ 外公年纪太大了我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：外公，您也回祖国去吧！想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东 西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最 有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头

18、折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我 们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了 许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递 给我一块手绢一一一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且 是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。1 .文章写到外祖父三次落泪，第一次是,第二次是，第三次是，表 现了外祖父 的

19、思想情感。2 .第三自然段描写外祖父表情的词语是,描写外祖父动作的词语是,从 这些词语中能看出 O3 .在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个最表示：最有、最有、最有 o4 .选择正确的选项。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？ 这句话的意思是（）A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。B.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。C.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。（2） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 这句话的意思是（）A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。8 .外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。C.外祖父借梅花作比

20、喻，表示他对我的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国 人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。9 .他们就像梅花一样中他们是指：o10 .说说你对题目梅花魂的理解。11、大爱，如静水深流13岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇 贵公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情 愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时

21、节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鳏:。一向爱美的我，怎么受 得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微

22、微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后。 本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我我一下陷入了，不知如何打破这 O爷爷却微笑着说：丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng）,之前所有的怨怨，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷

23、的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1 .用V给带点字选择正确的读音。剥（b6b3o）玉米泪湿衣襟（jinjTng）2 .读短文第自然段，分别把无所适从入原惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 .把俗语补充完整：日出而作，。4 .文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 .读读文章描写爷爷的句子，从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实

24、际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。请选择一个话 题，用这种方法说一说。保护环境的重要性竞选班长请妈妈允许看课外书我选的是（）。 （至少说出两个理由）13、习作。习作要求：成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如；拒绝拖延，惜时如金；拒绝谎言，一 诺千金；拒绝自私，精诚合作；拒绝懦弱，勇往直前。请以学会拒绝为话题，回忆自己亲 身经历的一件事。题目自拟，不少于450字，要把事情的经过写清楚，写具体，还要写出自己的 感受。注意事项：L文章中不得出现真实的人名和校名。7 .文章不能超格写，也不能写在草稿纸上。参考答案与解析

25、【答案】经营喧闹旗帜悬崖明媚领域【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语1写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“喧.旗、枳.悬.崖、域.避.宵溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美队2、【答案】C详解】本题考查了汉字读音的辨析.辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.C选项有误.燕山：yMsb皿“燕山月似钩”出自中唐李贺的马诗二十三首其五，意思是：连绵的燕山山岭上，一弯明月 当空，如弯钩一般.【答案】C【详解】本题主要考查字形.攵为精

26、兵须【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的成语要做好积累，其次是由酸可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当，搭配不当.用错对氟 重复冗赘、谦敬错位 自相A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸,不切实际“口才好”守夸夸其谈前后矛盾.B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话.比嘀为了讨人喜欢或哄骗人而说好触话.甜言蜜濠不能修饰说话、C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句话境D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不猷倒来.形容人来往频繁应该使用络绎槽【答案】D详解】本题

27、考查的是对词语的理解和识记，本题中端精误的是D项.食生怕死”是指贪恋生存，害怕死亡“视死如归”归：回家.把死看作像回家一样.形容对死无所畏惧.这两个f 是贬义 词，一个是褒义词感情色彩不一样【答案】 你们根据错误的信息得出的错误答案.不应该得分。没有革命的浴血奋战，就不会有现的平的社会,就不会有今天幸福翔的生活. 我们既不要迷信书本.也不要迷信权威。【详解】2反问句改成陈述句.把反问句改成陈述句的一般步骤：a.球句中的反问词“难道m怎么”“怎能怨.肯定改否定.否定变肯定.c.晒语气助词“吗a呢”，问号改成句号.(2)仿写.仿写时注意句子的结构.内容，语言表达要流畅. 考查关联词.解答题目，先判

28、断分析两个句子是并列关系再选择对应的关联词.7、【答案】 李红同学簸们学习的好榜样。 窗I震保持教室的清汽 妈妈买的菜有肉、鱼、青菜等等。详解本题考查病句的辨析及修改能力.修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺 常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前 后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；用配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；豉意不明。缺少中心词，在句尾加上“好榜样:缺少谓语，改为：我日感网撒室的清洁不合逻辑，“西瓜”属于水果，去掉西瓜【答案】不是而是宁可也不是就是【详解】此题卷t的思螺词.我们可以胸前后两个句子存在的逻辑关系进行判甑 显然第n是存在选择关系，

29、那么倒i展运用表示选择关系的关联词: 不是而是。第二个句子同样是表示选择关系，因此制腰选择表示选择关系的关联诩 同时要结合语境，我们可选择关联词：宁可也。第三个句子我前后两个句子存在的逻辑关系进行判航 显然存在选择关系，那么倒i腰运用表示选择关系的关联词：不 是就是。9、【答案】 不知秋思落谁家 取之于蓝而青于 等闲识得东风面 唤取归来同住 为是其智螂与【详解】(1)本题考查对靛的识记.本句出自王建十五夜望月：中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谯家.译文：庭院地面雪白树上栖息者鹊鸦，秋露无声无息演了院中桂根 今天晚上入6海仰望当空明月，襁道这秋思之临8在了谁家？(2)本题

30、考查对俗语内容的识记青出于蓝而胜于蓝”是一个俗语，出自荀子,比喻人经过学习或教育之后可以得到提高 本题考查对靛的识记本句出自朱熹春日：胜日寻芳泗水浪，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫干红总是春.意思是风和日丽游春在泗水 之滨，无边无际的风雌然f.谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放.万紫干红，到处都是春天的景致黄庭坚清平乐若有人知春去处，唤取归来同住意思是若是有人知道春天在什么地方，就要杷它呼唳回来，留它同 住.(5)本题考查对文言文内容的识记.学弈：虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？日：三留也.意思是虽然他们T学习下抵 但后者的根艺明显不如前 者好.难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的.该章出自孟子告子B10、【答案】【4堂1】读诗时无司螭泪 不能回国时呜吗地哭泣潮！1暗恻胧渴望返乡【小题2】 板下脸ms有品格 有灵魂 有骨气/JSK4C【建5】指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【4晒6】梅花魂指梅花的精神品格：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神.