河南省永城市小学语文五年级期末点睛提升考试题详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语nT ding can mou sun shl shen shi te shu111十 1 1111十 1111

2、1十 1111十 1 1111十 1 1111十 11111十 1111十 1 1111十 1111十 1 1密封线111十 1 1111十 1 1111十 1111 1 十 1 111 1 十 1 1111十 1 1111十 11111十 11111十 11111十 11zun zhdng qian zi ci xiang beng dai juan lian二、选择题2、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪（qi） 烟波浩渺（miao） 锻练胸有成竹B.踌躇（chU） 矜持不苟（jTn） 慈详心惊胆战C.手腕（w粉）膘肥体壮（b百0） 衔接 出谋画策D.萌动（m闻g）熠熠发光（VI）

3、 崭新 摩拳擦掌【答案】【4堂1】读诗时无司螭泪 不能回国时呜吗地哭泣潮！1暗恻胧渴望返乡【小题2】 板下脸ms有品格 有灵魂 有骨气/JSK4C【建5】指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【4晒6】梅花魂指梅花的精神品格：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神.【分析】【小题1】考查文章内容理解.结合第二a“当读到他在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”春茸明年绿，翎归不归喟在飞花轻似痣 无边丝雨细如愁之类的句 子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落醺的腮边、手背.可耶陶父第一次落泪是在读诗时无声地落泪.结合第十，十一可知 第二次落泪是不能回国时呜吗地哭泣 结合十五段“想襁

4、泪眼薇胧勒阉父也朝上了肝可知外祖父第三次落泪是送别时泪 眼朦胧.叼第2】考查提取关键信氤结合第三段，我五岁那年,有一回到书房玩耍，不/卜匕在上面留了个16手印，&阉父顿时拉下脸.”可知描写神情的词语是“拉下 脸、结合，训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净.何知描写动作的词语是刮去、抹净.外祖父因为哦把弄脏而侬不满，小帆理的动作也体现了&阉父对梅【4第3】考查提取关键信息.结合十三段“她是最有品格、最有灵里 最有骨气的！ ”可得出答第 【4曾】考查理解句子的段思. 反问句，表示肯定的语气 意思是这清白的梅花，鼠后不得的，因邓陶父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不

5、容玷污的. 翻陶父的心中，梅花是民族精神的象征，作为f 中国人，无论处于丽I困境，都应该具有梅 有气节的中国人.【小题5】考查句子的理解.结合第三段“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨电 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节.他fl璇像这梅花一样.”可知他们就像这梅花一样呻折他们“是指中华民族中顶天立地又有骨气的人.【小S6】 非题目的理解梅花魂：魂，指精神，梅花魂是赞翔有梅花品质的人.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难浸怎样的欺凌，从来都是11、【答案】顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神.【小题1】成全善良【小题2】B/jw

6、i那位老人紧螃眉头，好像由a忍着身体某处的襁.【小题4】尴尬【小题5】姑娘：主动给老人让座.老人：为了成全姑娘的善意而忍受身体的痈楚.叼媚对 我从女1城励作挡ST擦印中，感受到fcJ曲父亲深深的邕我找的这句是父亲的神槌里 从“螃眉头我看出父亲是忍着剧痛成全姑娘的善良，父亲也是极善良的.【解析】【4噫1】 相苏维2漳加插骨文的标题f 是文章内容的概括，或是文章的主旨、线索等.这篇文章的末段“成全那个姑娘的善良.成全别人的善良，又何尝不是另Tm良！ ”是主旨句，询了成全别人的善良，故可以拟标题为“成全善良， 【小题2】本题考直对句子的理解.解答本题时，首先要理解词语什么是“人满为患”人满为患意思是

7、因人多而造成问题或麻版 因此句子表达的是公交车上的 人很多，故选B.【小题3】本题精选择岩的子.nr1 阅读全文可知，从文章第段中的“那位老人紧螃眉头，好像碰忍着身体某处的不适”表现了老人坐彳【4卷】本题考查人物情感捺理及理解.从文章第自然段中的这时一个姑娘站了起来 微笑背对那位老人说m个姑娘似乎没想到会这样.有些尴尬那位姑娘流毫出 笑意何知，姑娘的神情先是高兴，再是尴尬，最后是发自内心的快乐【小题5】本题考查对文章内容的理解.文章主要讲述了碰挤的公交车上一个姑娘给一个老人让瓯 但老人碍于自己臀部有伤口礼貌拒绝了姑娘的好意，但在姑娘的 坚持下忍痛坐了下来的故事.顺前文姑娘的言行举止，可知姑娘的

8、善良是为老人让座的善良，而老人的善良指的是老人明知自己不修坐，但为了不让姑娘 尴尬，于是成全了姑娘的善意.【小题6】本题考查对文章内容的理解.首先先找出文章中对姑娘、女儿.老人神态.动作.语言的描写，然后结合文章内容分析.如老人的语言描写“人家小姑娘一片、中罐和玩泥巴 他们会喊很多人一好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了.”从中可看出老人是一个善于为他人着想的人，心地善良, 不想让姑娘尴尬，不想姑娘以后让座心有顾忌，于施宁愿忍着痛坐下.答案不睢一, 苗WW可.【答窠】他（口的锢t没前技化的玩R.有f 自制的陀翊若玩就很拽了.他（0会疆起玩耍还会碰桶圈、放牛，吹粘 瑟也会逮

9、鼓 捉鱼.住的都是土瓦房，走的都是土路.吃的都是玉米面碗红Q馍.那个时代以 穿都是自己做，一年就只做一身衣服，每次都是缝翎博卜.这就是大人们的童年，没有梯科技的童年.【详解】本题考查学生对生活的留意程度，以及语言表达能力.答案不唯一，只要对大人的童年进行恰当的描述即可.例如：我知道爷爷奶奶他们4时候因为家里穷，4学毕业就没有继续读 书了.他（i谡在家帮助父母煮正 洗衣、喂猪、放牛农忙时，他fi斑要到田里帮忙收麦子.插秧.他们虽然辛苦付出了， 但是收成不好的话，他们连温饱也解决不了.和那个时候相比，我们F要好好学习，珍惜新的生活.13、【答案】例文:我们班的“故事大家我们班有TA尽皆知的“故事大

10、冢。外号叫孟浩不然.之所以叫他“故事大家”，是因为他肚子里装着许多故事，而且信 手拈来.他的脑袋nu端像一无底洞,装满了无穷无尽的故事，在黄金三分钟故事会时，经常有没准备好故事的同学，所以孟浩 不然成了同学们的救命稻草.这吐 他会对我们唱唱一笑，飞也似的走上讲台，说：“给我三秒，我想想他挠挠头，沉思片刻，只听他清清嗓子，说 了一声“0（ 便用了.同学4湖一声不响的听看,大家都听得津津有味 只见他眉飞色舞，表情丰富的眉毛都要飞出去了一样讲完了，教室里 响起雷鸣般的掌声.这时，他得意极了，扬起头，像一只骄白大公湾一样昂首阔步地走下讲台，踱到座位上，还偷偷地I痛歌儿.T星期三的下午，老I币分享完绘本

11、后，还有一大把的时间老I币问：“你们班谁故事讲得好？请上来分享一下吧！” 于是，全班四十几双手，齐E蚓的指向了孟浩不然.他立刻表情浮夸地走上讲台，讲起了一个让人忍不住捧腹大笑的故事.哈哈哈，这就是他，一个幽默风趣，又调皮可爱的“故事大家，你想认识他吗？【详解】 相考查学生的书面表达能以本次习作是半命题作文，要求写f 有特点的人.同学们可以先瞳自己的选材填写目，楣E要鼎匾目时要用上表示 人物特点的词语，如堂们班的绘画大冢”费们班的故事找第 可通过具体的事例来表现人物的特点.移：开H见山/修辞式秘点题（景物环境渲染气氛引出下文）正文：通过具体事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形良 结尾：

12、总结式或抒情式扣题，照应主旨.3、下列词语中书写有误的一项是（）A.眷恋永别谋划平平安安B.踌躇黯然眷恋狂轰滥炸C.瑞雪损失诊断平平安安D.庆祝锻练肥沃血肉之驱4、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A.美术课上，夏红画的小板凳真是鬼斧神工。B.老师一针见血地指出此次比赛失败的原因，我们都很折服。C.小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，一站起来就把大家镇住了。D.星期天，我来到灵玲马戏团，演员在钢丝绳上的特技表演看得我心惊胆战。5、楚人有鬻盾与矛者中的鬻解释是（）A.刺破B.卖C.有的人D.拜访三、非选择题6、按要求完成下面的句子练习。（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）

13、（2）病人对沃克医生说：我一直在数你的刀数。（改为转述句）（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个焦急等人的情景，表现人物的内心。7、修改病句。随地吐痰的人是一种不文明的习惯。我们都说昨天晚上是最愉快的一天。我一定改正不好的缺点。8、在句子里填写合适的关联词语（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有个盘子那么大。（2）松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。（3）（）树被凤刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，（）有人触动一下它们所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来。四、日积月累9、根据所学内容填空。(1)诗中有牧童归去横牛背,的乡村情趣，有忽作玻璃碎地声的无限欢乐，

14、还有孤帆远影碧空尽，的依依不舍。(2)从军行中，体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是： , o闻官军收河南河北中，表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是：(3)本学期我们走进了中国古典四大名著，我最喜欢 的。在名著故事里，我们认识了 的武松，的石猴五、阅读与理解10、阅读短文梅花魂，回答问题。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又 能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一 遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到独在异乡为异客，每

15、逢佳节倍思亲春草明年绿，王孙 归不归自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的 腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：外公哭了！外公哭了！ 老人总是摇摇头，长长地叹 一口气，说：莺儿，你还小呢，不懂！外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里 又害怕又奇怪：一枝画梅，

16、有什么稀罕的呢？有一天，妈妈忽然跟我说：莺儿，我们要回唐山去！干吗要回去呢？ 那儿才是我们的祖国呀！哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我 欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：外公走吗？ 外公年纪太大了我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：外公，您也回祖国去吧！想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东 西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们

17、中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最 有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我 们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了 许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递

18、给我一块手绢一一一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且 是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。1 .文章写到外祖父三次落泪，第一次是,第二次是，第三次是，表 现了外祖父 的思想情感。2 .第三自然段描写外祖父表情的词语是,描写外祖父动作的词语是，从 这些词语中能看出 O3 .在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个最表示：最有、最有、最有 o4 .选择正确的选项。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？ 这句话的意思是（）A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。B.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容

19、玷污的。C.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。（2） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 这句话的意思是（） A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。8 .外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。C.外祖父借梅花作比喻，表示他对我的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国 人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。9 .他们就像梅花一样中他们是指：o10 说说你对题目梅花魂的理解。11、现代文阅读。那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是 陪老人去医院看病的，正好跟我

20、同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上 早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：大爷，您来这里坐吧！可那位 老人却说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！ 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷！ 那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：好好，那就太谢谢你了！说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那 位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体 某处的不适

21、。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备 给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：爸， 伤口痛了吧？ 一点点吧！ 你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！人家 小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的 表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全 别人的善良，又何尝不是另一种善良！1 .给短文

22、加一个合适的题目。2 .第自然段中车上早就人满为患的意思是（）A.车上的人刚好坐满。8 .车上的人已经特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。9 .文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？请抄写下来。10 让座的过程中，姑娘的神态发生了一连串的变化。读第自然段，填一填。微笑玲11 文中的姑娘、女儿、老人都很善良，根据具体表现，完成图表。女儿:不止人群撵到父亲.馋挣父亲匕车老人:6.短文从神态、动作、语言三个方面写出了姑娘、女儿、老人内心的善良。请你选择其中一位 人物，谈谈你的理解。六、语言综合运用12、语言表达。童年是纯真难忘的，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？把你了解

23、到的 和大家分享吧！13、题目：我们的大家提示：每个人的特点都不同，某个人某一方面的个性特点特别鲜明，我们就称他为某方面的大 家，比如故事大家、美食大家、搞笑大家、绘画大家你身边有什么大家？请写一写他（她）吧！要求：把题目补充完整后再作文。围绕题目，通过典型事例，采用恰当的人物描写方法，表现他（她）的个性特点。感情真挚，字迹工整，书写规范，不少于450字。参考答案与解析1、答案拟定密谋损失尊重签字慈祥绷带眷恋【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确注意掌握生 字的结构和易错点.书写时要注意“参.谋

24、、特、殊、尊、重、签、慈、眷”容易写错，要注意这些字的笔画、结构.书写时要 瞬概 美观.2、【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A稼氐 涟满：liaoyL形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动.锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动1 一体强壮，培养勇敢、机警和维护集做屋等品德.B有昆 慈洋一慈祥：形容善良、和演 安详的样子，多用于老人C有员 手腕：shduwin.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B【答案】D【详解】本题考查字形辨析.所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字.A. B、D.

25、有误锻练”的嗨“应为悔”；“血肉之强，的驱”应为，夔工、【答案】A情色【详解】本题考直学生成语的正确使用能力解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻或彩，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种：望文生义.褒贬不当、搭配不当、用错对象 语境不符等.A.使用错误.鬼芦神工：形容建蜕 雕塑等形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的.B.使用正确.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害.C.使用正确.膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮D.使用正确心惊胆战：形容内心锡度惊惧恐瞌5、【答案】B【详解】本题考查了对文言父字词的理解.“楚人有察盾与矛者出自文言文自

26、相矛盾意思是：有一个是国人，酶盾又卖矛.豫：卖.故选B.6、【答案】 老师用温柔的目光注视着我们。 病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀物 我站在车站.一次次看向出口.就 是不见他的账子，有吗魇，不禁埋怨：“怎么还不出来？”【详解】(1)考查修改病句.病邮配不当，惜气不能用注视，去掉“用和蔼的语气和、 改为：老I币用温柔的目光扫赌我们.(2)考查改转述句直述句改为转述句的娥方法如下：旃点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要异，再加上句号；ffl第一、二人称改 成第三人称.改为：病人对沃克医生说，他一直;沃克医生的刀乱。)考查情景写话.例：妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟

27、表，我真快急死了，螃眉头不停礴定.我问爸爸：“妈妈回 你电话了吗？。在得到肯定的答复之后,我停下来坐到沙发上，心里的石头终于落了地7、【答案】 随地吐痰是一种不文明的习惯。 渐嘟说昨天是最愉快的卡. 我一定改正缺点【详解】考查修改病句.确配不当一人是T习惯不搭配应把“的人嚼怯.即：随地吐痰是一种不文明的习惯.前后矛盾，晚上和矛盾，去掉晚上，即：我们都说昨天是最愉快的卡 “不好的小缺牙意思重复，去掉“不好的、即：我f 改正缺点.8、【答案】因为所以虽然却只有才只要就【详解】本题考查关联词的运用.要分析分句间的关系和前后关联词懈配.，太阳窗地球太远了”才看上去只有个盘子羽豚大是因果关系，运费示因果

28、关系的关联词咽为所以(2) “有时也捕捉鸟雀”与不是肉食动物.是转折关系，曲表示转折关系的关联词“虽然却】 “树被凤刮得太厉害了”与到地上来是条件关系，的表示条件关系的关联词只有才二(4) “有人触动一下它们所在的大树与H树上的窝里跑出来是条件关系，僻条件因果关系的关联词“只要就*9、答案 短笛无腔信口吹 敲触磬穿林响 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 却看妻子慈何在 漫卷诗书 酶狂吴阚武瞬勇敢【详解】本题考查诗词理解与名著的掌握能力.(1)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.”出自宋代雷震的村唉意思是：那d眼童横骑在牛背上，缓缓地把家还拿着 一支短笛，随口蜡，也没有固定的声腔.这是

29、一首描写农村唉景的.四周长藉草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山,红红的火球好像被山璘一样(是落山 后)，倒映在冰凉的池水波纹中.放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏.诗人即景而写,构成了一脸有生活 情趣的农村晚景圄.，微成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.咄自宋代杨万里的稚子弄冰意思是：敲出的声音像玉磬TS穿越树林，突然冰落 例号出玻璃一例碎皿全渤8取瞬间快景鼾直接描耳 用生动形象的“穿林响声和贴切的比喻 用老者的眼光开掘稚子的情趣.“孤帆远膨碧空尽，唯见长江天际流 “出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵意思是：友人的硒帆影渐渐地远去，消 失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔

30、流全诗离离情于写景之中,以绚丽颐的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开封、情丝不 级 色彩明快、风流倜傥的诗人送S啊.此诗虽为惜8吐作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞询不浮，韵远 而不虚“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的从军行意思是：守边将士，身经百战，均甲磨穿，壮志不 灭,科败进犯之敌，誓不返回家乡.表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情.“却看妻子熬何在，漫卷诗书欲正”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北意思是：回望妻子J应，也已T3愁云，随手 卷全蛔体现了诗人欣喜若狂，回乡的心、情.(3)中国古典四大名著，我最喜欢罗贯中的三国演义在名著故事里，我寸以识了刚猛不屈、敢作敢当的武松；啦、做事利索果断的石猴.10、