《习作：这儿真美》教案.doc

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1、一、教案简介习作：这儿真美精品教案旨在帮助学生发现身边的美好，学会用文字表达自己的感受和体验。通过本教案的学习，学生能够熟练运用各种写作技巧，描绘出身边的美景、美人、美好事件，提高自己的写作能力。二、教学目标1. 让学生观察身边的美好事物，培养学生的观察力和想象力。2. 引导学生运用写作技巧，将所观察到的美好事物生动、形象地描绘出来。3. 培养学生表达对美好事物的情感和感悟，提高学生的写作素养。三、教学内容1. 引导学生发现身边的美好事物，学会用赞美、拟人等手法进行描绘。2. 教授如何运用对比、排比等修辞手法，使文章更具表现力。3. 讲解如何通过细节描写，让读者感受到作者的情感和感悟。4. 分

2、析优秀范文，让学生从中学习写作技巧。5. 布置写作任务，让学生动手实践，提高写作能力。四、教学方法1. 采用讲解法，教授写作技巧和方法。2. 运用示范法，分析优秀范文，让学生直观地感受写作技巧。3. 采用实践法，让学生在课后动手写作，巩固所学知识。4. 采用小组讨论法，让学生互相评改、交流，共同提高写作水平。五、教学评价1. 课后收集学生的作文，进行批改和评价，了解学生的写作水平。2. 在课堂上让学生分享自己的写作心得，互相评价，共同进步。3. 定期举办写作比赛，激发学生的写作兴趣，提高写作能力。4. 关注学生在写作过程中的情感态度，鼓励学生积极表达自己的感悟。六、教学步骤1. 导入新课：引导

3、学生回顾上节课所学内容，让学生分享自己发现的身边美好事物。2. 讲解写作技巧：本节课讲解如何运用对比、排比等修辞手法，使文章更具表现力。3. 分析范文：挑选优秀范文，让学生分析其中运用对比、排比等修辞手法的例子，并讲解其作用。4. 实践练习：布置写作任务，让学生结合所学修辞手法，描绘一个身边的美景。5. 课堂讲评：让学生互相交换作文，进行评改和讲评，教师进行指导。七、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课的内容，让学生分享自己动手写作的感受。2. 讲解细节描写：本节课讲解如何通过细节描写，让读者感受到作者的情感和感悟。3. 分析范文：挑选优秀范文，让学生分析其中细节描写的例子，并讲解其作用。4.

4、实践练习：布置写作任务，让学生结合所学细节描写，修改自己的作文。5. 课堂讲评：让学生互相交换作文，进行评改和讲评，教师进行指导。八、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课的内容，让学生分享自己修改作文的感受。2. 讲解情感表达：本节课讲解如何通过文章表达自己对美好事物的情感和感悟。3. 分析范文：挑选优秀范文，让学生分析其中情感表达的例子，并讲解其作用。4. 实践练习：布置写作任务，让学生结合所学情感表达，修改自己的作文。5. 课堂讲评：让学生互相交换作文，进行评改和讲评，教师进行指导。九、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课的内容，让学生分享自己修改作文的感受。2. 讲解文章结构：本节课讲解如何

5、合理安排文章结构，使文章层次分明。3. 分析范文：挑选优秀范文，让学生分析其中文章结构的例子，并讲解其作用。4. 实践练习：布置写作任务，让学生结合所学文章结构，修改自己的作文。5. 课堂讲评：让学生互相交换作文，进行评改和讲评，教师进行指导。十、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课的内容，让学生分享自己修改作文的感受。3. 优秀作品展示：挑选优秀作文，进行展示和点评，激发学生的写作兴趣。4. 课后作业：布置课后作业，让学生继续观察身边的美好事物，运用所学写作技巧进行写作。5. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。重点和难点解析六、教学步骤中的实践练习环节：此环节是让

6、学生结合所学修辞手法，描绘一个身边的美景。重点关注学生对修辞手法的理解和运用，以及是否能将美景生动、形象地描绘出来。七、教学步骤中的实践练习环节：此环节是让学生结合所学细节描写，修改自己的作文。重点关注学生对细节描写的理解和运用，以及是否能通过细节描写让读者感受到作者的情感和感悟。八、教学步骤中的实践练习环节：此环节是让学生结合所学情感表达，修改自己的作文。重点关注学生对情感表达的理解和运用，以及是否能通过文章表达出自己对美好事物的情感和感悟。九、教学步骤中的实践练习环节：此环节是让学生结合所学文章结构，修改自己的作文。重点关注学生对文章结构的理解和运用，以及是否能合理安排文章结构，使文章层次分明。十、教学步骤中的课后作业环节：此环节是让学生继续观察身边的美好事物，运用所学写作技巧进行写作。重点关注学生是否能将所学知识运用到实际写作中，以及是否能持续发现身边的美好并将其用文字表达出来。