幼儿园亲子游戏活动方案策划.docx

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1、纸球、羽毛拍、小椅子若干张。活动方法：一、教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动a、幼儿 每人领一头小猪（纸球），用球拍赶着小猪去散步。b、启发幼儿想象，赶着小猪去边讲边练习赶小猪。二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路，穿过 一片树林,绕过小山。b、幼儿一个跟着一个赶猪。c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。b、让我们送小猪回家的吧。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇7活动安排：8： 309： 00热身运动；亲子活动；早操活动；9： 009： 30幼儿生活活动；9： 4010： 30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目标：1、透过亲子游戏

2、，增近亲子情感。2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长用心参与班级活动。活动准备：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等 的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园 墙面布置、挂饰等。3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气 等因素影响亲子活动的顺利开展。活动过程：1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩 子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2、专心协力吃果果提示：要求幼儿能用明白的语言指挥家长，正确判别出 倾向。准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭 为

3、一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛, 背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈 手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰 果实。3、放鞭泡准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将 幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆 竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手 上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆 竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。4、传纸杯（双亲和孩子）目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同

4、学习进步 的乐趣。准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令 从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对 面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对 面的宝宝。先到终点者为胜。规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿 杯子。5、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作潜力，提高 幼儿与家长紧密配合的潜力。准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西 瓜”,从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西 瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西 瓜”最多的家庭为胜。6、

5、运彩球准备：彩色的球、玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站 立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往 返接力。7、剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长 和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮 给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。8、抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色 就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比 赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之 间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主 持人发令，按照规则进行。幼儿

6、园亲子游戏活动方案策划精选篇8一、设计构想：父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用， 在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子 们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过父爱 如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分 展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分 嬉戏的愿望。二、活动目的：1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解 爸爸的辛苦。2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸 明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时 间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中 留下更多美好的回忆。三、活动准备：画纸、画笔、颜

7、料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、 笔、针、线、纽扣四、活动时间：年6月11日年6月17日五、活动流程：6月n日：召开班主任会议，部署活动安排。活动以班级为单位（20社区春节慰问活动方案800字 3篇）组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体 情况具体实施。6月12日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈 座谈会。6月13日：中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。6月14日：幼儿绘画我来画爸爸”6月15日：布置画展6月16日：老爸，看你的幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇9一、设计意图：经过接触和观察，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸 爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈

8、，父 亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对 幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。但是作为爸 爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩 子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼 儿。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了 解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。 所以我就设计了小班亲子活动和爸爸一起玩让幼儿和爸 爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产 生景仰、热爱、崇拜等情感。二、活动目标：1 .通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受 爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。2 .通过找背影辨认找出爸爸，能大

9、胆说出爸爸的不同本 领。3 .能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同 的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。三、活动准备：物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的 礼物。经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲我的好爸爸。四、活动过程：1 .游戏“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起快乐活动的兴 趣。3目目就。玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观察爸爸的服装等特 征，找到自己的爸爸。交流：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的讲述自 己找到爸爸的方法。2 .夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。(1)夸夸爸爸本领大提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示 本领，体验爸爸的本领大，有自豪感

10、。(2)和爸爸玩游戏。请个别幼儿和爸爸示范在家中一起玩的游戏。请各家庭之间相互展示玩的游戏。3 .视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的交流。(1)观看视频“我的爸爸”。(2)分析视频。“我喜欢爸爸的.大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的 不同感觉。提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的)小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉 就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。“我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里, 就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。4 .和爸爸一起游戏，体验爸爸的爱。提问

11、幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？提问爸爸：陪宝贝一起玩，心情怎样？5 .为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。帮爸爸捶捶肩。给爸爸端水、擦汗。注：提醒幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导 幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。爸爸对宝贝说说心里话。（互动）6 .为爸爸表演节目一一歌曲我的好爸爸幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇10一、活动目的立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化 生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感，感受立冬初寒 的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次 “冬日暖阳”

12、亲子拓展活动。二、活动主题“感恩有你相随、伴我一路成长”三、活动时间20年 11 月 6 日（星期天）13： 30x17： 00四、活动地点实验小学运动场五、活动对象实小片区才艺少年训练营一营营员及家长六、活动组织活动总策划：张冬冬执行负责人：陈国平活动总指挥：孙涛活动总安排：占杨杨宣传报道组：张大寨、张士成后勤保障组：盛荣、沈晓鹏、程玉梅安全保卫组：蔡彤、方雷刚、徐俊琳、樊庆庆、夏艳摄影摄像组：程艮凤、江莎莉、方芳指导教师组：汤捍宁、曹典、王玲丽七、活动内容介绍1、沙包制作：参赛方法：营员与家长相互配合，根据占杨杨老师的教 学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例 合计成绩。沙包

13、制作评分由占杨杨老师负责。2、沙包掷准：参赛方法：此项比赛由营员进行。开始前，1名参赛人 员站在投掷线外正对投掷积分面，家长将亲子制作的沙包交 给参赛营员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参 赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包，在投 掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷 线。投掷结束后，工作人员计算参赛人员积分并予以公布。3、蛟龙出海：参赛方法：此项比赛由家长进行，每班营员家长并排站成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用 绑腿绳绑在一起，形成三人四足的、样子。比赛过程中，需 要沿着跑道横着走到终点线，不允许走出规定跑道，每走出 一次加时5秒。以每个

14、队伍最后一个通过终点为结束。工作 人员负责计时，先过终点的队伍名次列前。4、拔河比赛:参赛方法：实行三局两胜制，各方均应家长与营员混合 且人数相等。出现缺额情况，可经双方同意，邀请场上其他 人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手，加油呐喊的 队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河，否则视为失败， 一经裁判开始，比赛视为两队对这次比赛无异议，比赛以裁 判哨声为开始、结束口令。八、各班指导教师安排一连一排一班 一连一排二班 一连二排三班 一连二排四班 二连三排五班 二连三排六班 二连四排七班 二连四排八班 九、相关事宜樊庆庆; 夏艳汤捍宁; 曹典王玲丽; 程玉梅 方雷刚; 徐俊琳本次活动属公益性（

15、免费）活动，由营员及家长自愿报名 参加，同安片区一营于20年11月6日8： 00在105教室 化。活动地点：松江月圆园艺术园活动人物：教师（名）、幼儿（名）、家长（名）活动时间：周一（4月24日）活动过程：1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春 天的美丽景色。2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷 宫等亲子游戏：（1）揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三 分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴” 不可太短，否则孩子不容易抓祝家长和孩子面对面站立，同 时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方 的

16、“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个 寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为 胜。（3）袋鼠抱 报到并签名，实小片区一营于20年11月6日13： 30在 106教室报到并签名。现将本次活动的注意事项通知如下， 如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。1、本次活动要求参与人员身体健康，原则上每位营员 只能有一位家长陪同参与活动，特殊情况请及时与中心工作 人员沟通。2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动，家长要 做好孩子的服务及保护工作，对孩子的安全承担责任。3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作，

17、组 织并指导本队营员及家长有序开展活动。4、本次活动根据训练营建制表进行，活动中不得自行 调整，参与活动人员必须严格服从中心管理，如违反活动规 定经劝阻不改者将勒令退出。5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊 情况，请事先在班主任处办好请假事宜。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇11一、地点：园操场二、参加对象：园幼儿、家长、幼师三、活动目标：通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长 在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过 一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步 感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希 望创造机会让父母和父母，孩子和孩子

18、以及父母和孩子之间 有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！四、流程安排：1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、 滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大 班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。4、幼儿及家长运动员代表宣誓。5、领导宣布幼儿园亲子运动开始。6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式 开始。7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：计时：”占.一、八、.发令：检录检查：集体项目裁判：个人项目裁判：公告：广播宣传：奖品：后勤部：工作人员教师共人，幼儿家长共人。五、比赛项

19、目：(1)集体赛：1、趣味接力赛2、手足情深3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力(2)个人赛:1、跳绳2、企鹅漫步3、滑轮比赛4、掌上明珠5、摸鹿鼻子6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈、10、吹气球11、呼拉圈比赛12、运用爆破音吹蜡烛13、比比谁的眼力好14、比比谁的运气好六、比赛方法规则：（1）集体赛一一趣味接力赛1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目 的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长 完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组 取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。2、手足情深（接力）参赛队员：每队3人（家

20、庭为单位）比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方 式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。发令员：人现场裁判：人3、跳圈接力参加人员：每队3人（家庭为单位）比赛规则：参赛家庭幼儿完成障碍物跳10圈，然后家 长接力继续往前跑，完成50米赛段。发令员：人现场裁判：人4、宝贝新娘参加人员：每队3人（家庭为单位）发令员：人现场裁判：人比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿 坐在“花轿”上，完成50米赛段。5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛家庭成员面对面用身体将一排球夹 住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地, 则要在球离开身体处由裁判重新放球

21、继续赛程。道具：气球发令员：人现场裁判：人（2）个人赛:1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一 张。2、企鹅漫步3、完成距离的，获得奖券一张。4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓 球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走 至终点，球未丢就得一张奖券。（桌子竖排三张，参赛者沿 桌子在规定时间内绕一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到 鹿鼻子的，可获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中 鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓 六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者

22、，获 奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套 中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃, 若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中 发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。如：主持人问：“有兔子 在草地上你会怎么做？ ”回答者用“扑过去”的“扑”的发 音而喷出的气息来吹灭蜡烛。11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空 啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距 离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优 胜者，即得奖券。每人有三次机会。12、快乐呼拉圈：在

23、地上摆放五个空易拉罐。每个易拉 罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的 地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中 一次即得奖券。每人有三次机会。13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不 一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不 透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个 珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没 有中奖七、时间安排： 00-： 00 第一组：00- ： 00 第二组00： 00 第三组oo-： 00 第四组oo-： 00 决赛八、奖励规则：颁奖(集体优胜奖与团体优胜奖)参加亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领

24、奖台发 给纪念品一份。九、闭幕式：1、集合2、颁奖园领导致词。总裁判长宣布具体比赛结果。颁奖。策划组组长宣布运动会闭幕。附：(1)此次活动的经费粗略预算方案。(2)运动会所用器材准备：器材数量幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇12曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同 游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的 五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是 由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血 浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把 大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请 放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您

25、那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之 乐。一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、 儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿 园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子 游戏的热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：（一）教师发言（二）亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的 影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到 湖里啦！ ”“大家快动手来捞月亮吧！” 一只大猴子说，“如果 没有了月亮，今晚就不好玩啦！”于

26、是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子 的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水 一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃 地沉在水下。目的：发展幼儿动作灵活性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑 到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞 “月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结 束。提示：可以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴 子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：娱蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣报名参加

27、了赛 跑。一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好 早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好 半天，忽然听见小兔在喊：“娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦！ 你怎么还不去呀？ ”娱蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？ ” 推开门一看，可把她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。 他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看娱 蚣的图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿

28、起鞋来不轻松， 不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊峰峰嚷道：“妈妈，妈 妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红 壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好？ ”小河一点儿也 不宽，河水也不急。妈妈和峰峰轻轻一蹦就过去了，他们每 次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一 些，带回家给奶奶吃。峰峰还说要和妈妈比赛，看谁采得快, 采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡 皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆 在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点

29、线处，从筐里 拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠 在第一块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，峰峰叫。采好春笋再睡觉。蹦 过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！游戏四：警察和司机先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着 帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向 右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。 幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能 用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一 下对面家长的

30、手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为 胜。活动反思：此活动是结合了 4月主题活动“小花园”，家长和小朋 友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园 感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的, 我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一 吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一 赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。 孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身 心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐 的机会，拉近了孩子、

31、家长、教师的心。不论是家长还是孩 子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更 感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成 了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘 的经历：在大自然中的释放与亲近。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然 神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇2方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯 亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手 势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有 了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可 以放心地过马路啦。目的：培

32、养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通 规则。准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。 怎么玩：1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料 小筐似开车状。2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的 反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。提示：家长和孩子可以互换角色。再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红 灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。 当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动 的：幼儿园亲子游戏幼儿园亲子游戏1、螃蟹夹球：一名家长与孩子背对 着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终 点站。用时最短

33、运的球最多算赢。幼儿园亲子游戏2、两人三足：幼儿的一腿与一名家 长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者 为胜。设计意图：杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文 化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前 的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今 的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森 等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了 解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活 动。目标：对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。准备：相机对象：活动由教师发起，家长自愿报名。地点

34、：杭州历史博物馆玩法：1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下 参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名 人，了解他们为杭州做出哪些贡献。2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用 肢体动作（可邀请父母配合），模仿自己最喜欢的名人的事 迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇3设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游 玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰 富的经验，因此，我们结合主题美丽的西湖，发起亲子 活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、 了解西湖，提

35、高观察、表述、组织等能力。目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感 知能力。准备：“美景箱” 一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图 一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。对象：班级教师、孩子与家长地点：班级活动室玩法：1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名 称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意 取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿 说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行, 逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家 长一起在图上找到相应的大概位置。3、游戏：我是西湖“小导

36、游”。将操作图片放入“美景 箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个幼儿同时从“美 景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称， 说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度 的快慢决出一、二、三名，（每一个家庭应委派一名其他家 长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰）现场评奖。幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇4活动目标：a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大 小、颜色或形状）分类。c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。活动准备：a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。c、红

37、、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形 宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）a、教师：呀，今天天气 真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。b、放音乐天天做操身体好，宝宝跟着妈妈一起跳舞 做准备动作。二、玩一玩分一分游戏：铺路a、教师：你们想学什么本领？（讨论）b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条 路。（出示纸板图形）c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形 状的砖）d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的 砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请

38、幼儿把与路标一样 的砖举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺 的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上）3最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来 铺呢？（方法同上）j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去 拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后 到妈妈身边来）幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇5游戏儿歌公鸡头，母鸡头活动目标：a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字” 公鸡头、母鸡头”。b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿 编游戏儿歌。C、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏 活动。活动准备：纸制的手指玩偶公鸡

39、头、母鸡头幼儿人手两个。活动过程：一、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。a、问：”咦！它是谁呀？ ”教师以玩偶的口吻与幼儿 相互问好，例如教师：”我是公鸡头，小朋友们好！ ”幼儿 回答：”公鸡头好！ ”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼 儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的.发音。（一起认读汉字 公鸡头、母鸡头）告诉幼儿下面我们来玩游戏猜猜黄豆在 哪头。b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳 头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2 3遍。教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念 儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的 发音，先集体练，再个别练。二、教师边示范边

40、向幼儿介绍游戏规则。a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头 请同伴猜黄豆在哪只手里。b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：黄豆、黄 豆在这头（在那头）。” c、猜对了，就将黄豆交给对方，交 换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。三、教师分别与幼儿表演”公鸡头、母鸡头”的游戏活 动纠正不正确的发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。四、幼儿与家长两两结伴游戏。每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为 表演者与同伴一起玩”公鸡头、母鸡头”的游戏活动。提醒 幼儿按规则交换角色。最后，请出两对幼儿分别上台来表演, 培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。五、教师引导创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。教师：”我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？教 师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如: 公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你 猜猜在哪头？（结束活动）请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交 给老师。公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？幼儿园亲子游戏活动方案策划精选篇6赶小猪活动目标：a、练习持物控球跑，提高控制能力。b、发展动作的协调性。活动准备：