纸蝴蝶飞起来,小学综合实践教案.doc

《纸蝴蝶飞起来,小学综合实践教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纸蝴蝶飞起来,小学综合实践教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、纸蝴蝶飞起来 小学综合实践教案第一章：纸蝴蝶的认识1.1 教学目标：让学生了解纸蝴蝶的基本特征和形态。培养学生的观察力和想象力。1.2 教学内容：纸蝴蝶的形态特征：翅膀、身体、触角等。纸蝴蝶的生活习性：飞行、觅食、繁殖等。1.3 教学活动：观察纸蝴蝶的图片，让学生描述纸蝴蝶的外貌特征。让学生观察真实的纸蝴蝶，了解其飞行和觅食的行为。第二章：制作纸蝴蝶2.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。增强学生对纸蝴蝶的认识和兴趣。2.2 教学内容：纸蝴蝶的制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。纸蝴蝶的制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等。2.3 教学活动：老师演示制作纸蝴蝶的步骤，学生跟随操作。学生可以自由发挥，创

2、作出自己独特的纸蝴蝶。第三章：纸蝴蝶的飞行原理3.1 教学目标：让学生了解纸蝴蝶的飞行原理。培养学生的科学思维和探究能力。3.2 教学内容：纸蝴蝶的飞行原理：翅膀的振动、气流等。纸蝴蝶的飞行技巧：转向、上升、下降等。3.3 教学活动：老师讲解纸蝴蝶的飞行原理，学生听讲并提问。学生进行实验，观察纸蝴蝶在不同气流下的飞行情况。第四章：纸蝴蝶的生态环境4.1 教学目标：让学生了解纸蝴蝶的生态环境。培养学生的环保意识和关爱动物的态度。4.2 教学内容：纸蝴蝶的生态环境：森林、湿地、花园等。纸蝴蝶的天敌和保护措施。4.3 教学活动：老师讲解纸蝴蝶的生态环境，学生听讲并提问。学生进行调查，了解当地纸蝴蝶的

3、种类和数量。第五章：纸蝴蝶的故事分享5.1 教学目标：培养学生的表达能力和创造力。增强学生对纸蝴蝶的兴趣和认识。5.2 教学内容：学生分享自己制作的纸蝴蝶的故事。学生互相倾听，表达自己的看法和感受。5.3 教学活动：学生准备自己制作的纸蝴蝶的故事，并在班级分享。其他学生倾听并给予反馈，一起讨论和交流。第六章：纸蝴蝶的科学探索6.1 教学目标：让学生了解纸蝴蝶的科学分类。培养学生的科学思维和探究能力。6.2 教学内容：纸蝴蝶的科学分类：昆虫纲、鳞翅目、蝴蝶科。纸蝴蝶的生物学特性：变态发育、食性、寿命等。6.3 教学活动：老师讲解纸蝴蝶的科学分类和生物学特性，学生听讲并提问。学生进行实验观察，了解

4、纸蝴蝶的变态发育过程。第七章：纸蝴蝶的艺术创作7.1 教学目标：培养学生对艺术的感知和创造力。增强学生对纸蝴蝶的兴趣和认识。7.2 教学内容：纸蝴蝶的艺术创作：绘画、手工制作等。纸蝴蝶的艺术欣赏：蝴蝶艺术作品欣赏。7.3 教学活动：学生自由选择艺术创作方式，创作以纸蝴蝶为主题的画作或手工艺品。学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。第八章：纸蝴蝶的环保行动8.1 教学目标：培养学生的环保意识和行动力。引导学生关注和保护生态环境。8.2 教学内容：纸蝴蝶的环保行动：植树造林、保护湿地等。8.3 教学活动：学生分组讨论，提出保护纸蝴蝶的具体行动。学生动手制作环保宣传海报或文章，并进行展示和宣传。第

5、九章：纸蝴蝶的故事续写9.1 教学目标：培养学生的故事创作能力和想象力。增强学生对纸蝴蝶的兴趣和认识。9.2 教学内容：学生根据已有的纸蝴蝶故事，进行故事续写。学生互相分享故事，讨论和评价。9.3 教学活动：学生准备故事续写的草稿，并在班级分享。其他学生倾听并给予反馈，一起讨论和交流。第十章：纸蝴蝶的成果展示10.1 教学目标：培养学果展示的能力和自信。10.2 教学内容：学生准备纸蝴蝶学习成果的展示材料。学生进行成果展示，分享学习过程和收获。10.3 教学活动：学生进行纸蝴蝶学习成果的展示，其他学生和老师进行观看和评价。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：1.

6、 制作纸蝴蝶的环节：在这个环节中，学生需要动手操作，创作出自己独特的纸蝴蝶。这个过程需要学生发挥想象力和创造力，也考验他们的动手能力。教师需要关注学生的操作过程，提供必要的帮助和指导，确保他们能够完成任务。2. 纸蝴蝶的飞行原理的学习：这个环节涉及到科学知识，学生需要了解纸蝴蝶的飞行原理。教师需要通过生动的讲解和实验，帮助学生理解和掌握这个知识点。3. 纸蝴蝶的生态环境的学习：这个环节需要学生了解纸蝴蝶的生活环境，以及如何保护它们。教师需要通过讲解和调查，引导学生关注生态环境，培养他们的环保意识。4. 纸蝴蝶的故事分享：在这个环节中，学生需要表达自己制作的纸蝴蝶的故事。这个过程考验学生的表达能

7、力和创造力，教师需要提供一个轻松自由的环境，鼓励学生自由表达。5. 纸蝴蝶的科学探索：这个环节需要学生了解纸蝴蝶的科学分类和生物学特性。教师需要通过讲解和实验，帮助学生理解和掌握这个知识点。6. 纸蝴蝶的艺术创作：在这个环节中，学生需要创作以纸蝴蝶为主题的画作或手工艺品。这个过程需要学生发挥艺术感知和创造力，教师需要提供必要的帮助和指导，确保他们能够完成任务。7. 纸蝴蝶的环保行动：这个环节需要学生提出保护纸蝴蝶的具体行动。教师需要引导学生思考，并提供必要的帮助和指导，确保他们能够提出切实可行的行动。8. 纸蝴蝶的故事续写：在这个环节中，学生需要根据已有的纸蝴蝶故事，进行故事续写。这个过程需要学生发挥想象力和创造力，教师需要提供必要的帮助和指导，确保他们能够完成任务。9. 纸蝴蝶的成果展示：在这个环节中，学生需要展示自己学习纸蝴蝶的成果。教师需要关注学生的展示过程，提供必要的帮助和指导，确保他们能够顺利完成展示。这个教案通过各种教学活动和环节，引导学生全面了解和认识纸蝴蝶，培养他们的观察力、动手能力、表达能力和创造力。教师需要关注学生的学习过程，提供必要的帮助和指导，确保他们能够顺利完成任务。