八年级语文上册期末记叙文阅读：教案重点把握.doc

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1、八年级语文上册期末记叙文阅读：教案重点把握一、教学目标：1. 让学生掌握记叙文的文体特点，如时间、地点、人物、事件等。2. 培养学生分析、理解记叙文的能力，能概括文章内容，理解文章主旨。3. 提高学生鉴赏记叙文语言、表达技巧的能力。4. 培养学生批判性思维，能提出有价值的疑问，进行小组讨论。5. 提升学生记叙文写作能力，能运用学到的技巧进行记叙文创作。二、教学内容：1. 记叙文文体特点讲解：时间、地点、人物、事件等。2. 记叙文内容分析：概括文章内容，理解文章主旨。3. 记叙文语言鉴赏：欣赏优秀句段，分析表达技巧。4. 记叙文批判性思维训练：提出有价值的疑问，进行小组讨论。5. 记叙文写作实践

2、：运用学到的技巧进行记叙文创作。三、教学重点与难点：1. 教学重点：记叙文文体特点的掌握，内容分析，语言鉴赏，批判性思维的培养，写作技巧的应用。2. 教学难点：批判性思维的培养，写作技巧的应用。四、教学方法：1. 讲授法：讲解记叙文文体特点、内容分析、语言鉴赏。2. 讨论法：分组讨论，培养批判性思维。3. 实践法：写作练习，巩固所学技巧。五、教学步骤：1. 引入新课：通过一个生动的记叙文例子，引发学生对记叙文的兴趣。2. 讲解记叙文文体特点：时间、地点、人物、事件等，让学生了解记叙文的基本构成。3. 分析记叙文内容：引导学生概括文章内容，理解文章主旨。4. 鉴赏记叙文语言：挑选优秀句段，分析表

3、达技巧。5. 培养批判性思维：提出问题，组织小组讨论。6. 写作实践：布置写作任务，让学生运用所学技巧进行记叙文创作。六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论、提问和回答问题时的积极程度。2. 写作练习评估：对学生的记叙文写作进行细致的批改，关注学生对所学技巧的运用情况。3. 小组讨论评估：评价学生在小组讨论中的表现，包括问题提出、观点阐述和交流互动等。七、教学拓展：1. 推荐优秀记叙文作品：向学生推荐一些经典的记叙文作品，鼓励他们在课后阅读。2. 举办记叙文写作比赛：鼓励学生参加记叙文写作比赛，提高他们的写作热情。3. 组织记叙文阅读分享会：让学生分享自己喜欢的记叙文作品，互相学习

4、和交流。八、教学资源：1. 记叙文文本：选取一些适合学生阅读的记叙文文本，作为教学案例。2. 记叙文写作指导书籍：提供一些关于记叙文写作的指导书籍，供学生参考。3. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的记叙文作品和写作技巧。九、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异：因材施教，针对不同学生的学习水平和需求进行教学。2. 培养学生的阅读兴趣：激发学生对记叙文的兴趣，提高他们的阅读主动性。3. 鼓励学生提问和思考：创造一个开放、自由的课堂氛围，让学生敢于提出问题，培养独立思考的能力。十、课后作业：1. 阅读一篇记叙文作品，并完成阅读笔记。2. 根据所学内容，写一篇记叙文，注意运用所学的写作技

5、巧。3. 针对课堂讨论的议题，进行深入思考，准备下次课前的分享。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学方法：五、教学步骤：六、教学评估：七、教学拓展：八、教学资源：九、教学注意事项：十、课后作业：本教案以八年级语文上册期末记叙文阅读为重点，旨在帮助学生掌握记叙文的文体特点，提高他们的分析、理解和写作能力。教学过程中，重点关注学生的批判性思维培养和写作技巧应用，通过多种教学方法和评估方式，确保学生能够熟练运用所学知识。教学拓展和教学资源的利用，将进一步丰富学生的学习体验，提高他们的阅读兴趣和写作热情。教学注意事项的强调，以及课后作业的布置，将有助于巩固学生的学习成果，提升他们的综合语言运用能力。