2023年高校教师资格证之高等教育学高分题库附答案.docx
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1、2023年高校教师资格证之高等教育学高分题库附精品答案单选题(共40题)1、专业存在和发展的根基是()。A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】c2、在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】A3、实施学分制的必要条件是()。A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制31、”通过研究进行教学”是()。A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】C32、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权 威影响的高
2、校管理模式是()。A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】B33、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。A. 1810 年B. 1862 年C. 1898 年D. 1957 年【答案】A34、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】A35、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方 法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】A36教师的基本能力是()。A.沟通能力B.教学能力C
3、.研究能力D.组织管理能力【答案】B37、教师专业发展的根本是()。A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】B38、”通过研究进行教学”是()。A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】C39、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应()A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B40、根据专业学科的二级学科,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点 的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于()OA.学科法B.任务法C.结构法D.整体法多选题(共20题)1、大学生主
4、体地位的表现有()。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】ABC2、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳 起来有以下模式()。A.麻省理工学院(MIT)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.剑桥模式【答案】ABD3、教师管理的精髓是()。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】ABCD4、多媒体课件按功能主要可以分成()。A.讲授模式B.自学模式C.讨论模式D.实验模式【答案】ABC5、高等学校科学研究的原则有()。A.学术责任和学术自由相结合的原
5、则B.教学与科研相结合原则C.社会效益和学术水平相统一的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCD6、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括()。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】ABC7、以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法确认答案【答案】ABC8、我国高校实施全面发展教育的主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】ABC9、全面发展教育包括()。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】ABCD10、在实行市场
6、经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体 上有三种类型()。A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】ABC11、高等学校科学研究的任务有()。A.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.提升全民族科学素质D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCD12、我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案【答案】ABC13、教师专业的从业要求包括()。A.资格证书B.知识C.能力D.道德【答案】ABCD14、我国最早的一批近现代大学包括()。A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案
7、【答案】CD15、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学内容学问化艮促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促使大学课程注重经典【答案】ABD16、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观 念的转变()。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】ABCD17、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括()。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】ABC18、高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产
8、的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BC19、制定高校培养目标的依据有哪些()A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】AD20、多媒体课件按功能主要可以分成()。A.讲授模式B.自学模式C.讨论模式D.实验模式【答案】ABC大题(共10题)一、发现下列情形之一的,督察长应当及时向公司董事会、中国证监会及相关 派出机构报告()O () O【答案】本题考查督察长的合规责任。发现下列情形之一的,督察长应当及时 向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告:(1)基金及公司发生违法违 规行为。(2)基金及
9、公司存在重大经营风险或者隐患。(3)督察长依法认为 需要报告的其他情形。(4)中国证监会规定的其他情形。参见教材(下册) P195o二、基金销售人员从事基金销售活动的禁止性情形包括()o I.在销售活动中 为自己或他人牟取不正当利益H.违规向他人提供基金未公开的信息HL诋毁其 他基金、销售机构或销售人员IV.散布虚假信息,扰乱市场秩序【答案】本题考查基金销售机构人员行为规范。基金销售人员从事基金销售活 动的其他禁止性情形包括:(1)在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益。(2)违规向他人提供基金未公开的信息。(3)诋毁其他基金、销售机构或销 售人员。(4)散布虚假信息,扰乱市场秩序。(5)同意
10、或默许他人以其本人 或所在机构的名义从事基金销售业务。(6)违规接受投资者全权委托,直接代 理客户进行基金认购、申购、赎回等交易。(7)违规对投资者做出盈亏承诺, 或与投资者以口头或书面形式约定利益分成或亏损分担。(8)承诺利用基金资 产进行利益输送。(9)以账外暗中给予他人财物或利益或接受他人给予的财物 或利益等形式进行商业贿赂。(10)挪用投资者的交易资金或基金份额。(11)从事其他任何可能有损其所在机构和基金业声誉的行为。参见教材(下 册)P139O三、基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等 内容。具体内容包括()。I .开展法律咨询,协助外部律师共同处理公司法
11、律 纠纷以及投诉n.定期传达监管要求,营造公司合规文化、提高员工合规意识m.4、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】B5、()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的 稳定。A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】A6、教师的根本职责是()。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】D7、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是 ()OA.诊断性评价审核各业务部门对外签订的合同,控制风险,防范商业贿赂IV.梳理整合各项法 律法规、规章制度,开展合
12、规培训【答案】本题考查合规管理活动。基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司 治理、投资管理、监察稽核等内容。具体内容包括:(1)定期传达监管要求, 营造公司合规文化、提高员工合规意识。(2)审核各业务部门对外签订的合 同,控制风险,防范商业贿赂;审核业务部门修订的制度;负责审核公司对外 披露的各类信息。(3)根据法律法规及公司制度的要求,检查评估基金发行及 日常运作中(销售、投资、运营)各项活动的合规性,防范运作风险。(4)梳 理整合各项法律法规、规章制度,开展合规培训。(5)参与基金管理人的组织 构架和业务流程再造、为新产品提供合规支持。(6)开展法律咨询,协助外部 律师共同处理公司法律纠纷
13、以及投诉。参见教材(下册)P198O四、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑:“铜丝上的行走者”雕塑, 寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才;“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓 越的思想巨匠和学术大师。但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明:一所大学要办得卓尔不凡,不仅 需要培育大师,培养学术精英人才,同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小 人物”和实用技术人才。美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学 校。该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式,培养科学、技 术、工程、心理学方面的实用型人才。据学校就业指导教师拉希德戴维斯介 绍,该校打破
14、了美国常规教育体制,采取从9年到14年的学制,毕业后学生可 获得学士学位。每一个学生除学习常规课程外,每天有90分钟时间接受职业培 训,学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对 一小组,学习高科技公司所需要的核心技术,包括各种应用程序、创新设计、 项目管理、数据收集与评估等实用职业技能。高等教育以“培育高级专门人 才”为目标,学术型精英人才具有其重要价值。但是,随着高等教育的日益多 样化,以及社会需求的多样化,“高级专门人才”的类型也日趋多样化,并彰 显出重要价值。请结合上述材料,论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门 人才”,并结合目前我国高等教育发展的实际,谈谈应如
15、何培养。【答案】(1) “高级专门人才”包括:精英人才与一般人才;学术人才与 实用人才;通才与专才。(2)培养方法:扩大教育对象,教育大众化; 专业多样化;课程类型多样化;培养人才的具体模式一重视实践能力; 校企合作;重视核心教学;注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力 和创新能力。五、6. 28“八一勋章”提名人选公示,杜富国、钱七虎、聂海胜入选。教育部 日前印发通知,严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。6月 29日起,上海餐饮业将有序放开餐饮堂食。交通运输部27日表示,不得以任 何理由对货车进行强制劝返。水利部汛情通报显示,淮河流域沐河27日发生2022年第1号洪水,洪水防
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