2023小班抗疫情健康活动教案.docx

《2023小班抗疫情健康活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小班抗疫情健康活动教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫 情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做 好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情, 比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼, 增加身体的免疫力。4 .就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5 .幼儿连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员 麻烦；(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极

2、应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力一一疫情期间缓解心理情绪主题 班会的目的就是让幼儿真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王 冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、 消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病 毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4 种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状; 另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠

3、状病毒。但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。 它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕 的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。2 .感染后的症状(1)发热(2)乏力(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难3 .新冠状病毒传播的3个主要途径(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。三、预防病毒，我们这样做1 .注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。2 .勤洗手，正确地洗手，注意手卫

4、生吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，撮鼻涕之后，上厕所后，接触动物 或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。(1)洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。(2)播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。3 .正确佩戴口罩如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用 防护口罩(N95 口罩)；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的

5、细菌，N95 口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择 前两种口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然 后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。A.医用外科口罩佩戴方法a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一 边朝上）；b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两 侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；c.调整系带的松紧度。B.医用防护口罩（N95）佩戴方法a. 一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴, 鼻夹部位向上紧贴面部；b

6、.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c.再将上方系带拉至头顶中部；d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分 别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口 罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。（2）脱卸口罩的正确流程脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一 边；用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。（3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。4.避免食物传播保持清洁

7、，熟食品交替处理的过程中注意洗手。处理生食和熟食的工具和砧板要分开生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。不吃过期变质食品三、总结1 .防疫儿歌读一读小宝贝，要听好冠状病毒很糟糕潜伏久，传播快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑热闹不串门戴口罩，不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增强免疫身体好勤洗手，亲消毒我们一起抗病毒2 .新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早 隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝孩子们都有一个健 康的身体。2023小班抗疫情健康活动教案2教学目标：1 .通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放 幼儿的紧张、害怕等不

8、良情绪。2 .说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。3 .想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？教学重点：1 .如何做到自我防护。2 .释放压力积极面对疫情。教学难点：演一演英雄事迹，想一想小朋友的责任是什么？课前准备：幼儿：做拍手游戏。教师：关注幼儿情绪。教学过程：一、导入:小朋友们，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？指名回答。教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门不聚 会等。二、互动交流：同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。教师指名上台讲一讲。小朋友们，大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？指名大声回答。教师小结：只要我们做好自我

9、防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老 师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演。幼儿评价提问：作为小朋友怎样做好自我防护呢？指名说。幼儿记笔记。齐读记录内容。四、教师总结：五、幼儿反思：作为小朋友心中的责任是学习。六、拓展。2023小班抗疫情健康活动教案3一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没 有了，幼儿被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封

10、闭生活使得 幼儿出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三、班会目的1 .懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2 .做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3 .了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1 .将自疫情以来的相关事件进行搜集。2 .分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1 .介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2 .将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而 得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化 道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为-nCOV”，即新型冠状病毒。（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状 轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的 代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数 患者病情危重，甚至死亡。3 .就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作 用的结果。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。