10《爱心的传递者》（教案）-部编版道德与法治三年级下册.docx

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1、10爱心的传递者（教案）部编版道德与法治三年级下册教学目标1 .能够理解“爱心的传递者”是指具有向他人提供关爱、温暖的社会公民。2 .能够发现身边的“爱心的传递者”，并理解他们的行为表现。3 .能够积极参与社会公益活动，从自身做起，传递正能量。教学内容本节课的教学内容为“10爱心的传递者”。通过本节课的学习，学生将会 学习到以下几个方面的内容：1 .了解“爱心的传递者”的概念和行为表现。2 .学习身边的“爱心的传递者”，探究他们的行为动机和意义。3 .进行社会调研，了解当地的公益组织和志愿者活动。4 .讨论自身可以做出的贡献，积极参与到志愿者活动中。教学重点和难点本节课的教学重点是让学生理解“

2、爱心的传递者”的概念和行为表现，并能够 从身边的人物中寻找案例。同时，学生需要积极参与到社会公益活动中，成为传递 爱心的一员。本节课教学的难点是如何让学生真正理解爱心，关心他人，积极参与到公益活 动中。因此，本节课的教学需要注重方法，采用丰富的教学手段，激发学生的兴趣 和动机。教学方法本节课的教学方法为“启发式教学”。通过启发式教学，引导学生去思考、探 究、发现，从而实现知识和能力的提高。具体教学方法有：1 .案例学习法：通过举例子的方式，让学生了解“爱心的传递者”的概念和行 为表现。2 .小组讨论法：将学生分成小组，就“爱心的传递者”的意义、行为动机等方 面进行讨论，激发学生的思考和想象力。

3、3 .社会调研法：组织学生前往当地的公益组织，了解他们的活动情况和工作内 容。4 .情境模拟法：通过情境模拟，让学生身临其境地感受到“爱心的传递者”所 具有的意义和价值。教学过程第一步：导入新课1 .师生互动：师生互动问答，让学生通过前期知识铺垫，了解“爱心的传递者” 的概念。第二步：案例学习2 .教师介绍案例3 .组织学生分组，让小组内的学生就案例进行讨论，了解“爱心的传递者”行 为表现的意义。第三步：小组交流1 .各小组进行交流，介绍各自的案例；2 .教师对比各个小组的案例，引导学生总结出“爱心的传递者”的共性特征。第四步：社会调研1 .带领学生前往当地公益组织或志愿者活动，了解他们的活动

4、内容和工作任务;2 .组织学生就所见所闻进行讨论。第五步：情境模拟1 .通过情境模拟，让学生感受到爱心的传递及其意义和价值；2 .通过情境模拟，加深学生对“爱心的传递者”的理解和认识。第六步：总结课堂内容1 .回顾义工活动的过程，让学生感悟自己的收获；2 .总结“爱心的传递者”的特点和意义；3 ,引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。教学反思本节课通过丰富的教学方法，激发学生的兴趣和动机，使得学生能够深刻理解 爱心的传递以及社会公益活动对社会的积极影响。但是，需要指出的是，本节课教 学时间较短，教学深度还有待提高。在以后的教学中，需要增加课堂互动时间，深 入学生的思维，才能实现教学目标。