10家人的爱 （教学设计）-部编版道德与法治一年级下册.docx

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1、10家人的爱（教学设计）教学目标1 .学生了解家庭和家人的定义和特点；2 .能够描述不同家庭的组成和特点；3 .学生了解家庭成员间的相互关系，明确各自的角色和责任；4 .学生理解家庭是爱的港湾，并意识到爱和包容在家庭中的重要性。教学内容1 .家庭和家人的定义和特点；2 .不同家庭的组成和特点；3 .家庭成员间的相互关系和角色责任；4 .家庭的爱和包容。教学重点1 .引导学生了解家庭和家人的定义和特点；2 .引导学生描述不同家庭的组成和特点；3 .引导学生理解家庭成员间的相互关系和角色责任；4 .培养学生意识到家庭的爱和包容的重要性。教学难点1 .激发学生思考家庭和家人的特点；2 .帮助学生理解

2、家庭成员间的相互关系和角色责任；3 .培养学生意识到家庭的爱和包容的重要性。教学方法课堂讲授、小组讨论、分组汇报、情景模拟、游戏体验等多种方式结合。教学过程第一步课堂讲授（5分钟）1 .教师首先介绍什么是家庭，家庭有哪些特点。2 .让学生思考一下他们自己的家庭，有哪些成员，他们各自是谁。3 .通过生动的例子让学生了解家庭有多种组成形式，例如单亲家庭、核心家庭、 大家庭等。第二步分组讨论（10分钟）1 .将学生分为几组，每组6-7个人。2 .每组选一名代表介绍自己的家庭成员，包括家人的姓名、年龄、工作等情况。3 .让每个组讨论一下自己的家庭和其他组不同之处，并记录在黑板上。第三步分组汇报（15分

3、钟）1 .让每个组选出一名代表来汇报自己组的情况，包括家庭成员的情况和组内的 相互关系。2 .引导学生思考每个家庭成员的角色和责任，例如父母的责任是什么、孩子应 该做的事情等。第四步情景模拟（15分钟）1 .教师出示一张情景卡片，例如一家人吃饭时父亲没有按时回家，妈妈感到生 气，孩子应该怎么做。2 .让学生在小组内进行讨论，想出合适的解决方法，并在班级中分享和讨论。第五步游戏体验（20分钟）1 .教师发放“珍爱家庭”游戏卡片。2 .让学生在小组内玩游戏，从中体验家庭成员间相互关系的重要性和家庭的爱 和包容。3 .游戏后，让学生分享自己的体验和感受。第六步总结反思（5分钟）1 .让学生总结今天的

4、学习内容，重点是什么，有什么收获和体会。2 .引导学生思考如何在日常生活中感受家庭的爱和包容，并在家庭中扮演一个 好的成员角色。教学评价1 .观察学生在小组讨论、分组汇报和游戏体验中的表现，评价其合作、表达和 沟通能力。2 .通过课堂问答和笔试等方式，检查学生对家庭和家人的了解程度和理解是否 深亥3 .提供合适的反馈和建议，帮助学生提高自我评价和自我调节能力。教学反思1 .教学该内容之前可以先进行家访调研，从而让学生更好的体验和了解家庭和 家人的特点和重要性。2 .教学过程中可以加入更多情景模拟和游戏体验的环节，以提高学生的参与度 和体验感。3 .在教学过程中要尽可能注重个体差异的关注，避免平铺直叙的教学方式，在 对有些比较特殊的家庭和成员作出处理之前更务实。