六年级语文教案-《冬眠》教案1.docx

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1、六年级语文教案一一冬眠教案1教材分析一、背景知识1 .初步学会阅读科普文，能正确把握知识要点，并了解怎样运 用语言文字准确地介绍科学知识。这是本课阅读训练的重点。2 .冬眠是德国动物学家霍斯特.斯特恩所作。课文按事情开展 的顺序写，可分为四分。第一段第1、2自然段），讲我在9月的 一天发现一只刺猬，决定带回家看看它怎样冬眠。第二段第3-8 自然段），讲我看到气温降到7摄氏度，刺猬终于冬眠了，说明低 温是冬眠的主要原因。第三段第9-12自然段），讲我发现刺猬冬 眠每隔两三个星期会醒来一次，排尿和进食。第四段第13-15自 然段），讲到第二年3月，气温上升，刺猬结束冬眠，我放它回 家。课文以观察到

2、的事实为根底，介绍动物冬眠的科学知识，用词 确切严密，注意用数字说明。动物的休眠比拟复杂，有冬眠也有夏 眠的。二、教学目标1 .初步学会科普说明文的阅读方法：从事实中把握知识要点， 从全文的理解把握中分析了解作者怎样运用语言文字，准确生动地 介绍科学知识的方法。2 . 了解动物冬眠的知识，学习作者根据认识观察的结果进行研 究的科学态度。3 .学会生字，理解荡然无存等词语。三、重点与难点重点：学会科普说明文的阅读方法。难点：学习作者进行研究的科学态度。教案实例一、教学准备课外阅读动物王国之最，收集关于动物休眠的资料。二、教学时间：3课时。第1课时（一）教学目标1 .学会生字，质疑问难。2 .初知

3、大意，统一分段，学习第一段。（二）教学过程1.定向 会说话的灯、航天飞机是什么课文这类课文有什么特点 我们学习这类科普说明文，重要的是学会阅读的方法。揭题，齐读学习提示。3 .自读。(1)通读全文，划出问题。自学生字词。音重点：靴xuC不读xti、xuegrave;穴 xueacute;不读 xuegrave;W jiagrave;o 不读 gagrave;o形重点：蛰，上执下虫；驯与训相区分。义重点：荡然无存。野性难驯。自学-互查-抽查-准备-试听-讲评-订正。3)冬眠讲什么什么是冬眠造成冬眠的主要原因是什么4)质疑问难：哪些问题希望在课堂上研究解决4 .分段。这篇科普说明文和会说话的灯在记

4、叙顺序上有什么不同 按准备观察-进入冬眠-观察发现-结束冬眠的提示分段。讲述分段及分段理由。5 .阅读。自由读，这段讲什么指名读，思考我决定把它带回家，看看它怎样冬眠在课文中有什么作用。根据这句，课文应该介绍些什么刺猬什么时候冬眠冬眠时怎样什么时候结束冬眠）小组议-全班讨论-齐读第一段。6 .作业。1）作业本上第1题。2读书并收集有关动物冬眠的资料。内容总结（1）六年级语文教案冬眠教案1教材分析一、背景知识1 .初步学会阅读科普文，能正确把握知识要点，并了解怎样运用语 言文字准确地介绍科学知识2第一段（第1、2自然段，讲我在9月的一天发现一只刺猬，决 定带回家看看它怎样冬眠3）第三段第9-12自然段），讲我发现刺猬冬眠每隔两三个星期会醒 来一次，排尿和进食4） 2.初知大意，统一分段，学习第一段15）讲述分段及分段理由(6 (1作业本上第1题