六年级上册体育课件 —《障碍跑》人教版12张.pptx

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1、 障碍跑障碍跑 主讲人：廖艳虹主讲人：廖艳虹 人教版人教版体育与健康体育与健康全册全册 六年级六年级指导思想指导思想教材分析教材分析CONTENTS目录1234学情分析学情分析教学目标教学目标5教学重难点教学重难点6教法与学法教法与学法7场地与安全场地与安全指导思想1 本课以新体育与健康课程标准中“健康第一”的指导思想为出发点。在新课标的指导下，教师不再是单纯的课程指导者和执行者，而是课程的策划者、设计者和开发者。在课程定位、课程理念统引下，我校体育组着重对“提升学生学科核心能力的课堂导引活动研究”的建构来布局体育课堂教学的发展；在以“信息技术支持下的智慧体育课堂”为背景的教学新模式中探索出一

2、条特色之路。 以“启发、激励、点拨”为主要手段，着力体现教学中思想性、兴趣性、互动性，力求创设和谐、宽松的学习氛围，让学生在“学、思、行”中体验和领悟体育课中的学、练方法。 贯彻落实武侯区中小学生每天一节体育课 向40分钟的课堂要质量教材分析2 障碍跑是快速跑的最基本的技术动作，主要发展学生的灵敏素质和协调性，因此，我们要高度重视这一技术。在教学中，我以健康第一为指导思想，并结合六年级学生活泼好动的性格特点，组织安排教学内容，并紧密围绕新课标来展开教学，并辅以现代信息技术化手段，将书本上的文字知识点转化为电脑平板中，对该技术动作的示范反映，更直观的优化了教材中枯燥的技术讲解。学情分析3六年级学

3、生活泼好动、好奇心强、注意力容易分散等特点，我在对教学内容的处理上，增加了器材的趣味性和竞争性，以激发学生的学习兴趣，从而满足学生求新、求趣、求异的心理特点。 教教 学学 目目 标标运动参与目标运动参与目标全体学生能在分组练习中能积极参与其中，并为同学鼓励加油助威。运动技能目标运动技能目标90%的学生基本掌握钻绕跨跳的基础知识和方法，85%的学生能正确快速的完成钻绕跨跳的技术动作。身体健康目标身体健康目标通过练习，发展学生灵敏素质、全身的协调性以及快速通过障碍奔跑的能力。心理健康与社心理健康与社会适应目标会适应目标培养学生在游戏环节中合作学习的能力。 4 教学重难点5重点难点： 能用快速的方法通过障碍。： 通过障碍时的连贯衔接。教法与学法6 为了更好的完成本节课的教学目标，我选择了平板电脑作为我教学中的开场教学。 在教学方法的选择上，我采用了直观法、启发式教学法、游戏竞赛法等方法。在学法上，我采用了尝试法、展示法与评价法等方法。安全与场地7器材：跳绳跨栏架软式跨栏架标志桶 课堂常规组织形式： 趣味螺旋跑组织形式：