精 《说和做——记闻一多先生言行片段》课内阅读2（含答案）.docx

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1、课内阅读“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说J作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深 刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻 求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消 化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的 民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶 段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月 不梳头”。闻先生也总是头

2、发零乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨， 闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是 精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光 明之路，“漂白了的四壁不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁 排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做” 了。作出了卓越的成绩。“做” 了，他自己也没有“说:他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然 而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈 进了。他潜心贯注，心会神

3、凝，成了 “何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1 .文章引用闻一多先生的话为开头有什么作用？2 .加点的“精神食粮”指代什么？请用原文回答。3 .理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。4 .文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）参考答案：1 .直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。（内容）2 .“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”。3 .这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。4 .“不动”是不说，是无声，是听不到的，不是“不动”，而是在废寝忘食的“动”，用 灯火“漂白了四壁”的动。用“不动”来突出闻先生的“做工突出他沥尽心血，埋头实干。