初中语文人教七年级上册（2023年新编）《皇帝的新装》学历案.docx

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1、皇帝的新装学历案【学习目标】通过阅读练习册“课前导航”，能了解作品的写作背景，记住安徒生的重要作 品，并记住童话的特点。1、 通过查找工具书，会读写“炫耀、滑稽”等词语。2、 通过熟读文章，能把握文章情节，复述文章内容。3、 通过找关键句，能分析其作用并探明人物说真话、假话的原因。4、 通过分角色朗读，能分析人物形象，提高语言感受能力。5、 通过续写童话，能激发学生的想像力。【评价任务】活动一让学生了解作家、作品及童话特点。1、 活动二让学生会读写“炫耀、滑稽”等词语。2、 活动三让学生能梳理故事情节，复述故事内容。3、 活动四让学生能把握关键句的作用。4、 活动五使学生能把握人物性格特点。5

2、、 活动六能使学生激发想像力。【内容与实施】活动一：【课前热身】阅读练习册“课前导航”，识记以下三方面的内容。1、 作家、作品写作背景童话的特点活动二、查工具书，解决下列字词的拼音、写法。1、炫耀（）2、滑稽（3、陛下（）4、头衔（5、称职（）6、自称（*7、御聘（）8、赏赐（)活动三、梳理故事情节（用一个字概括）,复述故事内容。 引子：皇帝（）新装。开端：骗子（）新装。发展：君臣（）新装。高潮：皇帝（）新装。结局：孩子（）新装。活动四、找关键句，分析大臣、皇帝、百姓不敢说真话、小孩说真话的原因。1、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。2 .在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。“诚实、善良的老大臣”“诚实的官员皇帝：老百姓：3 .小孩子为什么敢说真话？活动五：精读第一段和“君臣看新装”部分（5-23段），分析人物形象。皇帝：大臣：骗子：孩子：活动六：作家对故事的结局的描写留给读者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝 在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？是处死那个说真话的小孩，还是 会厚待骗子，或是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？（请展开想象的翅 膀，为童话故事写一个别致的续篇。）【学后反思】