圣诞老人的礼物 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语言活动圣诞老师的礼物课程标准幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子教学内容 分析幼儿园多元互动整合课程小班教学目标1.学儿歌，培养观察力，感受圣诞节的快乐。2.幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。3.幼儿乐意参加游戏活动。学习目标在玩的过程中学会了说完整的句式学情分析通过图片来学儿歌，培养观察力，感受圣诞节的快乐.重点、难 点通过PPt来学儿歌培养观察力，愿意在集体面前大胆表演教与学的 媒体选择PowerPoint及音频播放器课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具2引导幼

2、儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。3探索新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。4游戏：叫醒玩具。5观看ppt和听儿歌教学活动详情教学活动1: *活动目标学儿歌，培养观察力，感受圣诞节的快乐。愿意在集体面前大胆 表演，学说简单的句子。幼儿乐意参加游戏活动。解决问题通过ppt来学儿歌培养观察力，愿意在集体面前大胆表演技术资源用ppt来儿歌，感受圣诞节的快乐，能运动到实际生活中去。常规资源录音机播放音乐和儿歌活动概述通过PPT学习认识圣诞老人，对儿歌有了一定的理解，最终能 应用到实际生活中。教与学的 策略经过观察理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外 部言语，再转换成语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉 和认知发展特点。反馈评价带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了 以圣诞老人的礼物为主题的语言活动。首先，寓教于乐的 活动方式很适合小班幼儿的年龄特征，在今后的活动中，我会 努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的 魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有 意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能 力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。评价量规孩子们不仅享受到了玩玩具的乐趣，更重要的是幼儿能通过探索获得对新事 物的认知，学习兴趣浓厚。其它参考书幼儿园多元互动整合课程 小班备注