小学语文三年级下册18.童年的水墨画同步练习.docx

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1、18.童年的水墨画同步练习部编版语文三年级下册一、单选题.根据课文内容，下面说法错误的一项是()A. “钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。B. “像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。C. “是哪个，水葫芦，一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。D. “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。2 .“是哪个，水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中的双引号的作用是 ( )。A.表示讽刺和否定B.表示引用别人说的话C.表示特殊含义二、填空题.看拼音写词语。tian fu qu zhu yun zhuan

2、zi ru.选字填空。拨 拔操场上正在举行一场激烈的 河比赛。有事情请 打这个号码。3 .明诗题。水墨画是由 和 经过调配浓度所画出来的画。童年的水墨画这组儿童诗主要描写了、这几个生活场景，表现了孩子 们。三、综合题.品读句子，完成练习。是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。（1） “水葫芦”的本义是指多年生草本植物，诗中的“水葫芦”加了引号，作用是（）。A.表示讽刺否定B.表示引用别人的话C.表示特定称谓，指头露出水面的孩子（2） “两排银牙”代指 o读着这两行诗，我仿佛看到了的画面。四、现代文阅读课外阅读。我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩

3、、调皮和捣蛋。 捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游 戏。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起 来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小 鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚Y拍打着水面，“扑通扑通！ “水花乱溅， 我们乐得哈哈大笑。不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些 原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？ 一看到那些小鱼，就飞快地伸 出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先

4、准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱 的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。4 .写出下列词语的反义词。混浊 可怜 幸福.文中的“我们“小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？5 .短文第一段中的省略号的作用是; “一空、顾不上”“争先恐后”写出了孩子们 0.给短文加上题目：6 .用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。7 .阅读下面短文，完成练习。对视有一天，萌萌望着我，突然说:“妈妈，你的眼睛里有我。接着，他又问:“妈妈，我的眼里有你吗?”于是,我望着他说:“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗? ”他乂问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话

5、，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到:在生活中，我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是，并 不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点，那该多好。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛 里;B.有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句子中的加点词语选择合适的解释。妈妈，你的眼睛里有我。妈妈，我的眼里有你吗?在我看你的时候,你的眼睛里也有我。你知道我在你的眼里是什么样子吗?那你知道你在我眼里是什么样子吗?在生活中，我们每个人的眼中都

6、有别人,都注视别人。（2）短文可分为三个部分，第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想，点明中心;第三部 分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“/尸在原文中划分出来。（3）作者说:“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。”句中的“这一点”是指O（4）读了这篇含义深刻的小散文，我明白了仕么的道理。答案解析部分1 .【答案】C.【答案】C.【答案】天赋；驱逐；运转自如.【答案】拔；拨.【答案】水；墨；溪边钓鱼；江上戏水；林中采蘑菇；童年生活的快乐.【答案】（DC（2）刚从水中钻出来的孩子；小伙伴们在水中玩耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然溅起一阵 水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙【答案】7.清澈；幸运；痛苦8 .捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。9 .表示列举的省略；想摸鱼的急切心情.快乐的童年.先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有 水的小塑料桶里。10 .【答案】（1） A； A； A； B； B； B（2）第一部分：有一天.他又问我；第二部分：我一下子回答不上来什么样子；第三部分： 最后i段。（3）我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在 别人的眼中究竟是什么样子（4）提示:写出自己的真实体会即可。