篮球 双手胸前传接球 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程篮球-双手胸前传接球课程标准体育与健康课水平三五年级的一节体育课篮球:双手胸前传 接球传球单元第5课时第2次课教学内容分析篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目,它 具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。篮球运动中的双手 胸前传接球是小学五年级(水平三)的教学内容。本课通过教师和 学生共同参与的教与学,引导学生自主、合作和探究学习,掌握篮 球运动的技术技能和知识;在“练”和“游戏”中去体验学习的方 法和运动的乐趣,培养学生学习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习 惯,并让学生从学习中体会到团结的重要性。教学目标认知目标:初步了解篮球双手胸前传球的
2、基本知识、技能。技能目标:初步掌握传球时的由下而上的协调用力方法及接球时的 缓冲技术。情感目标:让学生自练、自创,来发展学生的思维能力、创造能力, 促进学生身心的健康发展。并通过课堂游戏活动,培养学生勇敢顽 强的意志品质和团结协作的集体主义精神。学习目标掌握双手传接球的动作技术要领学情分析五年级学生有着较强的运动激情,他们对体育运动充满好奇和 向往,有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强,但自我约束能力差, 依赖心强。球类运动是他们最喜欢的,尤其是篮球,同时男女生在 生理上的差异。女生上肢力量较差,不如男生的力量,有些动作无 法做到位。根据这一特点在教学中要适时多关注,多肯定、多鼓励、 多表扬,增
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