胆小的狼教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本故事胆小的狼课程标准绘本互动教学活动能很好地提升孩子的阅读兴趣，在教学过 程中教师引导孩子理解和探究故事过程中，激发孩子积极思考、 主动学习，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力，培养他们对事 情的逻辑推理能力及创造力。让孩子在一个个专业趣味的图画故 事中兴高采烈地探究故事，迅速茁壮地成长。教学内容分析中班的孩子对外界事物充满了好奇和探索的欲望，他们精力充 沛，富于幻想，正是培养创造性思维的良好时机，所以开展这个故 事教学活动，让孩子能够大胆想象，激发他们的探究欲望以及充分 发挥孩子的想象力教学目标1、通过认识狼的外形特征。2、能故事的上一页内容，预测下

2、一页的内容。3.根据自己的想象，给绘本的图画添加简单的内容进行绘画创作学习目标学习句型：.要才能学情分析中班小朋友的语言表达能力还需要加强，但对于一些用句并不 是能完全逻辑上理解和运用在生活用语中，因为借此故事希望能让 孩子们学习多理解并运用一些我们生活中并常用的词句。重点、难点学会用句式.要才能.教与学的媒体选择PPT课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始部分：直接封面导入主题：“你们都看到了什么，会发生 什么事？2看图讲故事：1、它们在干什么呢？你是怎么知道的？为什么呢？2、图书上发生什么事情?你觉得小猪怕小狼吗？那小狼会怎么做呢？3、狼爸爸又跟小

3、狼说了什么？你是怎么知道的呢？4、小狼在干什么？还有谁在呢？它们害怕小狼吗？5、爸爸现在在干什么呢？小狼怎么了？小狼会怎么做呢？6、小狼碰到谁呢？它们有发生什么事情呢7、小绵羊在干什么呢？小狼的心情会怎么样呢？3重点部分：1.小狼为什么会抓不到小猪，小羊？4结束部分：1）小结今天故事名称及人物。2）品德教育幼儿大胆想象，鼓励幼儿发挥想象力与创造力5活动延伸；分组阅读。涂涂画画：请大家根据故事，你能把小狼画成什么样子？教学活动详情教学活动1:讲述故事一胆小的狼活动目标1.通过讲述故事内谷，让幼儿对i买本感兴趣。解决问题让幼儿理解故事，感受故事的乐趣技术资源运用PPT辅助讲故事过程常规资源教师绘画

4、的故事图片活动概述讲述故事：教师看课件完整讲述一次故事，幼儿听后回答老师 的问题。1）、故事的名称是什么？2）、故事里都有谁？在干什么？师小结：小朋友看的真仔细，回答的也很棒，教与学的策略教：教师运用了 PPT进行播放图片，使孩子更好的观察进行描 述故事内容。学：小朋友通过一边观看幻灯片，一边听老师讲就更容易理解 故事。反馈评价在教学过程中，小朋友的注意力较集中，小朋友的参与性积极！教学活动2：绘本文字阅读活动目标通过讲述故事内容，让幼儿对读本感兴趣。解决问题阅读文字，认识有难度的文字技术资源PPT常规资源绘本小书活动概述一、回忆故事内容。让幼儿回顾读本的内容，读本里有谁，发生了什么 事情。二、大书文字阅读。老师领导幼儿一起朗读。三、幼儿小书阅读。教师采用多种方式引导孩子自主阅读。四、分组阅读。五、涂涂画画：请大家根据故事，你能把小狼画成什么样子 的？。教与学的策略教：领导幼儿一起朗读学：幼儿自由阅读，完成涂涂画画反债评价幼儿都能大概故事复述出来，认真跟着老师进行文字朗读评价量规其它参考书备注