小学六年级道德与法治(上册)期中试题及答案(完美版).docx

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1、小学六年级道德与法治（上册）期中试题及答案（完美版）（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、保护环境是我们每个人应尽的。2、我们小学生要学会时间，学会时间。3、的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平 之图。4、新中国成立后，奉行 的和平外交政策。5、每个人都是 的个体，都拥有生而为人的 o6、的意识、的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的 伤害。7、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的,还需要通过，共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。8、和平是当前国际社会的,局部战争的频率和规模均呈趋势。来

2、之不易，值得。9、当我们思考过去的事情，并从中得到或 时，就是在反思自己。10、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种,更是一种o二、选择题（每小题2分，共20分）1、夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（）A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极2、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（ ）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和3、下面几个选项中，最具强制力和权威性的是（）A.纪律B.道德C.法律D.公约4、当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（）。A.以眼还眼，以牙还牙。B.忍气吞声。C.静下心来，站在对方的角度分析问题。5、饭

3、店服务员为你端茶倒水时，你会（）。A.这是他的工作，没什么可感谢的 B.说声谢谢 C.无动于衷6、自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（）。A.过于敏感，斤斤计较B.有则改之，无则加勉C.事事要多忍让，不与他人过多争论D.得理不饶人，及时予以回击7、我们学习了自救自护的知识以后，就能够（）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人8、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（）0A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐B.宽容就是坚持己见，不管他人感受C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点9、下列发电方式与其他三项不同的是（

4、）。A.太阳能发电 B.海浪发电 C.燃烧化石燃料发电 D.风能发电10、下列不是尊重自己的表现的是（）。A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（）2、酗酒有一定的好处，可以增进人体的血液循环，抵御寒冷。（）3、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（）4、大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。（ ）5、我国的“天眼”是世界上口径最大的单天线射电望远镜。（6、只有年满18周岁的人，才是公民。（）7、在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。（

5、）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）9、人类在认识自然的同时，也在不断深化对自身的认识。（）10、水能、生物能是清洁能源。（）四、连线题。四、连线题。（共10分）1、连线题。伽利略日心说郑和天文望远镜麦哲伦七次下西洋哥白尼证实了地球是一个球体1、连线题。伽利略日心说郑和天文望远镜麦哲伦七次下西洋哥白尼证实了地球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？2、说一说文化交流的意义和作用。3、地球越来越不堪重负的表现有哪些?4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？一、填空题（共20分）1、义务2、珍惜3、金字塔合理安排4

6、、独立自主5、独一无二6、防灾避险7、道德自律8、主要趋势9、经验10、美德尊严自救自护法律约束下降 和平教训I智慧参考答案倍加珍惜二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、B3、C4、C5、B6、B7、B8、A9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、X3、V4、V5、 V 6、X7、J8、J9、V10、J四、连线题。（共10分）1、伽利略、/日心说郑和弋，天文望远镜麦哲伦次下西洋哥白/、证实了地球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许 多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子 垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。2、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。3、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。