2023年学前教育顶岗实习心得体会两篇.docx

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1、2023年学前教育顶岗实习心得体会根据学校安排，我有幸能够在中学实习，因为那是一个 非常友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲 课，同时那里的老师也十分负责。一、实习时间义月x日二、实习地点中学三、实习过程起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自 己想教确实是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师 商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所 以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生 涯的开始。一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语 言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义 关怀与宽容的精神。我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐

2、 忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优 秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的秋 水，之前也在校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果 不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。开始的 紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备的重 要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知 识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害 怕、担忧与紧张。这样在第一节课结束后，虽然时间把握的 不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新老师 的样子，好像是个老手。这样我又精心准备了第二堂课，效 果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。但是我在备课 与讲

3、课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学表 达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来” 的感觉，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个 优秀的语文老师，中文业余知识与文学素养那是基础，所以 为了自己这个目标必须从这方面着手，于是在实习之余，我 利用校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文 系老师的课，我也非常享受在校区那段“乘课听”与“泡图 书馆”的日子，我希望这种日子能够继续，可惜最后我还是 要和图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开始我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改 作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系 列问题，而与老师的交谈

4、中他也会时时向我谈到学生作文问 题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。 因为自己喜欢写博客的缘故，所以就将博客与作文教联学系 起来，在实习的后半期开始了 “基于博客的中学语文作文教 学研究”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重 要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学 社区实施的可行性，最后还提出了博客作文教学社区可能会 存在的问题，帮助自己在认知层面上理清了这个问题。四、实习工作总结两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开始讲课 的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与 评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为 了自己的课题，再

5、去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发 现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免 有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是如果自己要是能在 他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸， 就像我现在写实习报告一样，希望自己这段珍贵的经历能够 在自己的世界中留下点什么。2023年学前教育顶岗实习心得体会忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了， 回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后 面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开 始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可 以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟。供需见面会上大家都积极地面试、

6、找工作，只有我在哪 里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在 家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选 择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二 是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。 抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是本次实习的 感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实 践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带 班多好啊！那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽 然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担 任英语老师一段时间，去年也在嘉禾县小太阳幼儿园实习 过，

7、但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶 岗实习终于给我提供了 “躬行”的珍贵机会，也让我明白了 平日所学时多么浅薄。书到用时方知少啊！实习期间，我被分到了小甲班，担任了班主任工作。使 我深刻地了解到了 一个幼儿教师的工作，一个班级班主任的 工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心 开展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别; 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工 作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工 作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲，他们自理的能力比 较的差，因此在平时的教育中，我总是鼓励幼儿，让他们自 己学会穿鞋，学会上厕所。然

8、而，就算是小班孩子，生活能 力的培养是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩 子们知识。因为在班上担任班主任的工作，心里面压力挺大 的。犹豫自己经验缺乏第一天的时候真的很茫然，在刚开始 的时候不知道如何与家长沟通，在配班老师和园长的帮助和 鼓励之下我才慢慢的适应过来。虽然以前自己也实习过，但 是面对自己这么大的班级（40个小朋友）自己又是班主任，心 里真的说不出的感觉，刚开始做的最多的就是认识小朋友， 等自己对他们有一定的熟悉和了解之后再根据个人的性格 特点组织教学活动。在这里实习的期间我认识到了农村幼儿教育和城市幼 儿园教育的差异。虽然现在家长对幼儿教育的重视不断的加 强，办园条件有了改

9、善，农村教育事业稳步开展，但是农村 幼儿教育“小学化。保姆化“比拟严重。普遍的家长对幼儿 教育知识知之甚少，不懂的幼儿教育规律是农村教育小学化 的一个重要原因。我们园里的很多孩子回到家时，家长最先 关心的就是：今天认识了什么字？背了几首诗？算了几道题 我们小班还好，由于年纪比拟小，加上很多家长都是年轻人 思想比拟开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求学生现 在开始要学习写字，要布置作业等等。在和家长交流的时候, 也有很多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做在桌 子上写字呢？当时我听到的时候就非常震惊，才三岁的小孩 子，有一些孩子走路都还不怎么走的稳，坐也坐不好，手这 些都还没有发育好，这个

10、时候要他们整天坐着来写字一点都 不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久，家 长才慢慢的接受了我的观点。我认为改变家长对幼儿教育的 认识十分有必要，要是家长一天不改变自己的态度，幼儿园 就一天不能摆脱”小学化“教育，由此可见转变家长的教育 观念十分的重要，老师要充分发挥作用，引导家长充分认识 到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远开展。所以 在平时的家园联系中我非常注意与家长沟通幼儿的教育问 题，希望能够转变一些家长的教育观念，同时也想家长多多 学习一些教育幼儿的好方法。幼儿的主要学习方式是在游戏中学习，游戏是幼儿最天 然、最有效的学习。游戏是早期教育的方式。游戏刚好能够 激起幼儿

11、的兴趣，促使幼儿情绪高兴，充分发扬幼儿积极自 动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个紧张 愉速、具有丰硕的、能勉励自己学习的良好环境，使他们取 得安全感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身 受害。一些家长和教师力图让幼儿提早进入读、写、算的学 迷信习，其结因可能事与愿违。因此，游戏是促进幼儿身心 片面开展的重要手法，应充分发挥它的教育作用。在实习的 过程中我深刻体会到游戏对于幼儿开展的重要作用，感受幼 儿游戏的基本特征，在平时组织教学的活动的时候我非常注 重游戏的作用，尽量以丰富的游戏使他们在游戏中学习，在 游戏中得到快乐和满足。每一次和他们一起游戏一起学习的 时候仿佛自己也

12、回到了他们一般大小一样。听课是提高自身教学能力的一个好方法，对于一个新老 师来说只有多听课才能逐渐积累经验。所以，每一次我们配 班老师在讲课的时候我在会在下面听，把自己当成学生一 样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己 的教学水平。在实习期间学校也组织了很屡次教研活动，通 过听其他老师的课程、上公开课、评课等不断地学习积累经 验。经过这一段时间的实习，我在学会很多教育孩子的方法：学 到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常 规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在 教学过程中，我尽自己的努力去完成我的教学任务，认真写 好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受

13、指导老师给我 指出的问题，将好的意见吸收消化，把缺乏的地方，在下次 带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋 友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么 安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教 学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子 们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩 子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆 的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育 员老师搭配，贯彻了 “教中有保，保中有教”的理念；户外 活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣 物；回到教室里，催促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊 上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子 要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子 安静喝水的好习惯。