2023年大学心理辅导心得体会两篇.docx

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1、2023年大学心理辅导心得真是千载难逢的机会，使我有幸与心理学教授、心理学 博士零距离接触。几天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲 惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充 实，那样的兴奋。从教十几年了，一直担任着班主任工作，自认为了解孩 子们的心思，算得上一个称职的老班主任了。随着社会的发 展，一直困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话 了？越来越难教了？曾经，对于心理降辅导一无所知， 幼稚地认为：每学期给孩子们上几节热热闹闹的心理课就行 了。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了 眼界，受益匪浅。我终于明白了，什么才是真正意义上的小 学生心理降辅导。一、认识了道德

2、问题与心理问题的区别以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德 上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生 来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相 处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作 业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该 批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问 题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上 的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适 当的方法，解决学生所存在的问题。二、了解了心理降辅导的基本技巧在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、 共情等。说说很容易，但真正要做到完全接

3、纳那些有心理问 题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们 首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰 着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情 况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极 关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其 人格的降成长。三、懂得了提高自身素质的重要性教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童 青少年心理开展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教 育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件， 教师才能真正做到将心理降教育落在实处，才能真正促进学 生心

4、理降的开展。2023年大学心理辅导心得带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任， 我有幸参加了远程教育的心理降的培训，不仅有理论的学 习，充实我们的大脑，同时还深入教育教学第一线参观学习 和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度 的提升，真是感受颇深，受益匪浅。感受一：认识心理降重要，促开展。通过本次的学习，我认识到了教师心理降的重要性。我 认为，教师是学校心理降教育的推行者、具体实施者，一个 成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要 有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影 响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使 学生受到深刻的影响。人格

5、健全的教师，能在课堂中创造一 种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格 不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛， 使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位 教师都应该从自身的心理降的角度，完善自己的人格，提升 自己的人格魅力。感受二：提高自身素质，助成长通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供 维护心理降和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对 个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有 了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互 动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为 和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学 习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到 愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力 克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养 自信乐观、豁达开朗的降心理。只有这样才能充分开掘自己 的潜能，发挥自己的才干，促进学生的降成长，提高教育教 学的整体效益。总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野, 在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原 有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到 自己的教学工作，为学校工作尽己所能！