部编版六年级语文下册《那个星期天》课后练习题(下载).docx

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1、最新部编版六年级语文下册那个星期天课后练习题（下载）一、看拼音，写词语。二、为加点字选择正确的读音，用“ 标出来。花蕾(lei lei)奴娜(bi pi)入场券（juan quan ）蒙汉情深（m6ngm6ng）凝（）疑（）孤（） 狐（）迂回（yu yu） 叱咤（cha zha）三、辨字组词。冠（）寇（）浆（）桨（）增（）赠（）仰（） 抑（）四、我会补充完整词语，还会按要求填空。（_）色（）流 鞠（）尽（）汹涌（）（）（）高一（）威风（_） （_）（_）山（_）海（_）钉（_）铁（_）高（）下1 .以上可以用来形容气势磅礴的词语是：2 .选择以上一个成语造句： 五、选择恰当的关联词语填空。之所

2、以是因为 既就 因为所以只有才（）你们都不知道这个消息，（）我要传达给大家。1. （_）你们已经知道了，我（_）不再重复了。2. （）劳动（）能创造美好的生活。六、课文综合回顾。那个星期天的作者是。文章采用 （倒叙顺叙）的写法开 头，以“”为线索，讲述了 “我”从星期天的 到, 一直到，最终却 的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而的“我”，又写了一位整天都在的母亲。七、阅读。那个星期天（节选）母亲买菜回来却乂翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好 啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直 在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？

3、去吧， 走吧，怎么还不走啊？走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她 做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我 眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们 中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这 次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那 时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不 能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着 她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服 一洗完我马上拉起她就走，

4、决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣 服，我看着大阳，看着光线，我;声不哼。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡 沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来 越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那 个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不 出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不 起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记

5、不得了。男孩儿蹲在那个又大 又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看大阳，光线正无可挽回地 消逝，一派荒凉。1 .根据课文填空。（）的变化 （）的黄昏 （）地消逝.第二自然段中出现三次“一声不吭”，每一次作者心里是怎么想的？请以第 一人称写一写。第一次：;第二次：;第三次：O从这里可以看出，“我”的心情从 到,再到的变化。2 .读文中画横线的句子，作者为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的 光线和声音？3 .联系上下文，如果那个星期天的下午，“我”没把午觉睡过了头，你认为母 亲会带“我”出去玩吗？为什么？3、冠军 增加 凝视 日寇 赠予可疑 泥浆 仰望筹 凛凛 排 倒 老虎在森里面威

6、风凛凛。才天色昏暗下去失望1.漫长而急遽孤独而惆怅无可挽回参考答案1、间断摊贩严峻宴会书籍防御粉碎染缸恐惧剥削 2、yu lei quan zha bi meng单 船桨 压抑 狐狸4、翠 欲 躬 瘁 澎湃 技 截 居 临汹涌澎湃排山倒海5、因为 所以 既然 就 只有6、史铁生 倒叙 盼 早晨 下午 落无奈 忙碌7、2 .“我”就蹲在妈妈身边，她应该就不会忘记自己的承诺了。还有这么多衣服，太阳已经西斜，妈妈什么时候才能带“我”出去？天已经喑下来了，妈妈应该不会陪“我”出去了。期待 无奈 失望.时间过了那么久，作者仍记得当时的光线和声音，足见他当时失望和无助的 心情。3 .不会。因为妈妈家务繁多，从早到晚忙于家务而无法或者忘记兑现给“我” 的承诺。