《组态控制技术》课程标准.docx

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1、组态控制技术课程标准一、课程说明二、课程定位课程名称组态控制技术标准简称组态控制技术适用专业电气自动化修读学期第五学期制订时间2022.08课程代码1342070课程学时48制订时间3课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程电工基础、电机拖动、PLC后续课程毕业设计对应职业资格证或内容闸门运行工证合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年8月本课程是高职高专电气自动化技术专业的专业核心课程，其目标在于培养学生在电气 工程师岗位上从事电气设备和自动化系统集成开发等方面的职业能力，达到本专业获取中、 高级职业资格证书考证的基本要求，也是技术技能型人才所必须掌握的基本要素。

2、在课程设置上，前导课程有电工基础、电机拖动、PLC等，后续课程有毕业设计等。三、设计思路引入自动化仪表与装置行业标准，以工程项目和企业自动化技术员职业成长过程所对 应的典型工作任务为学习内容，将职业素质培养融入课程，实施教学做一体化的过程性评 价方法，具体设计思路如下：（一）组建以学院专任教师、等企业专家的课程开发和实施团队，分析职业岗位的工 作任务，按照一定的逻辑关系进行排序，对完成任务应具备的知识、能力、素质做出较为 详细的描述，形成团队成员认可、线索清晰、层次分明的工作任务分析表；（二）根据能力复杂程度，整合典型工作任务。召开有教学专家、课程建设团队人员 参与的课程标准建设会议，形成课程

3、标准;32MCGS组态软件的工作方式掌握组态软件的工作方式42水泵运行组态监控系统掌握动画连接52水泵运行组态监控系统掌握程序设计以及调试运行52分拣单元的搬运机械手组态监控系统掌握组建工程的一般步骤62分拣单元的搬运机械手组态监控系统掌握程序设计以及调试运行72单容水箱液位组态控制系统掌握组建工程的一般步骤72单容水箱液位组态控制系统掌握定义数据对象82交通信号灯组态监控系统掌握组建工程的一般步骤92交通信号灯组态监控系统掌握定义数据对象92交通信号灯组态监控系统掌握组态工程画面的制作102仓储料块分拣检测组态监控系统掌握组建工程的一般步骤112仓储料块分拣检测组态监控系统掌握组态工程画面的

4、制作112仓储料块分拣检测组态监控系统掌握动画连接122多种液体混合搅拌组态监控系统掌握组态工程画面的制作132多种液体混合搅拌组态监控系统掌握动画连接132多种液体混合搅拌组态监控系统掌握程序设计以及调试运行142多组竞赛抢答器组态监控系统掌握组建工程的一般步骤152多组竞赛抢答器组态监控系统掌握画面的制作152多组竞赛抢答器组态监控系统掌握竞赛抢答器控制系统的制作162机动掌握组态软件的应用10（三）引入自动化仪表与装置行业标准，校企共同进行课程整体设计、单元设计、教 学组织设计、教学情景设计；（四）以自动化控制系统操作、维护维修等职业岗位的工作过程为导向，从初级到高 级，从简单到复杂，设

5、计反应泵站监控中心控制系统设计、开关量组态工程设计、模拟量 组态工程设计三个学习项目，包含简单工程的建立与运行、模拟组态控制系统综合设计等15个情境；（五）根据教学规律及认知过程，构建教学计划、考核评价办法、课程考核标准及题 库、多媒体教学资源建设，按照资讯计划、决策实施、评价反馈等步骤组织教学。四、课程培养目标完成本课程学习后，使学生能够掌握组态软件控制技术的理论知识、操作技能，并具 备工业自控系统组态、控制软件编程、参数设置调整能力，为从事电气工程师等工作岗位 打下基础，并注重职业素养和诚信教育，提高学生的综合素质。具体应从下述3个方面展 开表述：1 .专业能力是指通过该门课程的学习，学生

6、在职业中掌握组态控制技术中常用的基本术语、定义、 概念和规律，在今后工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。并且掌握组态控制技术组 态方法,通过工程实例，学会制作组态相关工程。并对组态控制技术的发展趋势有所了解。2 .方法能力是指通过该门课程的学习，学生在职业中应具有组态软件编程的基本能力，具备组态 软件与开关量设备、模拟量等设备的联机调试能力，具有较强的典型自控系统设计能力， 能完成组态控制系统综合设计。3 .社会能力是指通过该门课程的学习，学生在职业中应达到具备自我管理、团队精神、交往能力， 诚实守信，具有完成任务和解决问题的能力，创新能力和自我学习能力，具有吃苦精神和 责任心，勇于承担责任

7、，良好的沟通能力。五、课程内容、要求及教学设计根据电气自动化专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定组态控制技术课程内 容和要求，通过本课程的教学，使学生系统掌握组态控制技术的MCGS软件的动画制作技 巧，使学生掌握一种基本技能，掌握MCGS的应用，为今后从事自动化控制领域的工作打 下基础。以典型工作任务为载体科学设计学习项目。技能内容与知识内容的分析要准确，2并充分体现工学结合等高等职业教育的特色和课程本身的特色。教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和 创新精神。学中注重现代化教学手段的应用。在规范的前提下，注重对学生所完成程序正 确性的引导。任课教师根据学

8、生情况及学校条件，可设计相应难度的主题，以达到教学目 的要遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化 教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化，实验、实训、 实习等教学环节设计合理。课时安排讲授44学时、实践48学时、复习与习题课4学时，共96学时。（一）课程整体设计3序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1通用版MCGS 组态软件认 知1、了解组态软件界面；2、掌握组态工程的建立;3、掌握组态工程的运行。通过本次课的学 习，学生在职业中 掌握组态控制技 术中常用的基本 术语、定义、概念 和规律，在今后工 作中应能较熟练 地应

9、用这些概念 和术语。通过本次课的 学习，学生在 职业中应具有 组态软件编程 的基本能力通过本次课的 学习，学生在职 业中应达到具 备自我管理、 勇于承担责 任，良好的沟 通能力。82水泵运行 组态监控 系统1、了解组态软件界面； 掌握组态工程的建立；掌 握组态工程的运行。2、掌握水泵的界面设计, 完成数据对象定义及动 画连接。3、掌握模拟设备连接方 法，完成简单脚本程序编 写及报警显示。4、掌握制作工程报表及 曲线的方法通过本次课的学 习，学生在职业中 掌握组态控制技 术中常用的基本 术语、定义、概念 和规律，在今后工 作中应能较熟练 地应用这些概念 和术语。通过本次课的 学习，学生在 职业中

10、应具有 组态软件编程 的基本能力通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到 具备自我管 理、勇于承担 责任，良好的 沟通能力。53分拣单元 的搬运机 械手组态1、r解组态软件界面；掌握组态工程的建立；掌通过本次课的学 习，学生在职业中 掌握组态控制技通过本次课的 学习，学生在 职业中应具有通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到5监控系统握组态工程的运行。2、掌握分拣单元的搬运 机械手的界面设计，完成 数据对象定义及动画连 接。3、掌握模拟设备连接方 法，完成简单脚本程序编 写及报警显示。4、掌握制作工程报表及 曲线的方法术中常用的基本 术语、定义、概念 和规律，在今后工 作中应能较熟练 地应用

11、这些概念 和术语。组态软件编程 的基本能力具备自我管 理、勇于承担 责任，良好的 沟通能力。4单容水箱 液位组态 监控系统1、了解组态软件界面； 掌握组态工程的建立；掌 握组态工程的运行。2、掌握单容水箱液位的 界面设计，完成数据对象 定义及动画连接。3、掌握模拟设备连接方 法，完成简单脚本程序编 写及报警显示。4、掌握制作工程报表及 曲线的方法通过本次课的学 习，学生在职业中 掌握组态控制技 术中常用的基本 术语、定义、概念 和规律，在今后工 作中应能较熟练 地应用这些概念 和术语。通过本次课的 学习，学牛.在 职业中应具有 组态软件编程 的基本能力通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到

12、具备自我管 理、勇于承担 责任，良好的 沟通能力。55交通信号 灯组态监 控系统1、掌握交通灯的界面设计2、能够写脚本程序3、能够实现动画连接通过本次的学习， 学生在职业中掌 握组态控制技术 组态方法，通过工 程实例，学会制作 组态相关工程。并 对组态控制技术 的发展趋势有所 了解。通过本次课的 学习，学生在 职业中应具有 组态软件编程 的基本能力， 具备组态软件 与开关量设 备、模拟量等 设备的联机调 试能力，具有 较强的典型自 控系统设计能 力，能完成组通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到 具备自我管 理、团队精神、 交往能力，诚 实守信，具有 完成任务和解 决问题的能 力，创新能力

13、和自我学习能 力，具有吃苦545态控制系统综 合设计。精神和责任 心，勇于承担 责任，良好的 沟通能力。6仓储料块 分拣检测 组态监控 系统1、掌握仓储料块分拣的界面设计2、能够写脚本程序3、能够实现动画连接通过本次的学习， 学生在职业中学 握组态控制技术 组态方法，通过工 程实例，学会制作 组态相关工程。并 对组态控制技术 的发展趋势有所 了解。通过本次课的 学习，学生在 职业中应具有 组态软件编程 的基本能力， 具备组态软件 与开关量设 备、模拟量等 设备的联机调 试能力，具有 较强的典型自 控系统设计能 力，能完成组 态控制系统综 合设计。通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到 具备自

14、我管 理、团队精神、 交往能力，诚 实守信，具有 完成任务和解 决问题的能 力，创新能力 和自我学习能 力，具有吃苦 精神和责任 心，勇于承担 责任，良好的 沟通能力。57多种液体 混合搅拌 组态监控 系统1、掌握多种液体混合搅拌界面设计2、能够写脚本程序3、能够的实现动画连接通过本次的学习， 学生在职业中掌 握组态控制技术 组态方法，通过工 程实例，学会制作 组态相关工程。并 对组态控制技术 的发展趋势有所 了解。通过本次课的 学习，学生在 职业中应具有 组态软件编程 的基本能力， 具备组态软件 与开关量设 备、模拟量等 设备的联机调 试能力，具有 较强的典型自 控系统设计能 力，能完成组

15、态控制系统综 合设计。通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到 具备自我管 理、团队精神、 交往能力，诚 实守信，具有 完成任务和解 决问题的能 力，创新能力 和自我学习能 力，具有吃苦 精神和责任 心，勇于承担 责任，良好的 沟通能力。51、掌握MCGS通用版的通过实例的学习，学生在职业中8通用版MCGS 组态工程实 践基本操作，完成工程分析 及变量定义。2、掌握简单界面设计， 完成数据对象定义及动 画连接。3、掌握脚本程序的书写 以及报警显示。学生学会写脚本 程序以及制作组 态相关工程。并对 组态控制技术的 发展趋势有所了 解。应具有组态软 件编程的基本 能力以及完成 组态控制系统 综合设

16、计。通过本次课的 学习，学生在 职业中应达到 具有完成任务 和解决问题的 能力，创新能 力和自我学习 能力，良好的 沟通能力。10合计讲授22学时、实践24学时、复习与习题课2学时，共48学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称通用版MCGS组态软件认知学时8学习要求了解组态软件界面；掌握组态J：程的建立；掌握组态工程的运行任务分解任务1组态技术的概述任务2MCGS组态软件的安装任务3CGS组态软件系统的组成以及MCGS组建新工程的步骤和MCGS组态软件 的工作方式学习单元情境设计单元名称水泵运行组态监控系统的设计学时5学习要求掌握水泵界面设计，完成数据对象定义及动画连接。能够

17、实现动画连接任务分解任务1水泵运行组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2水泵运行组态监控系统动画的连接任务3水泵运行组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称分拣单元的搬运机械手组态监控系统的设计学时5学习要求掌握拣单元的搬运机械手界面设计，完成数据对象定义及动画连接。能够实现动画连 接67任务分解任务1分拣单元的搬运机械手组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2分拣单元的搬运机械手组态监控系统动画的连接任务3分拣单元的搬运机械手组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称单容水箱液位组态监控系统的设计学时5学习要求掌握单容水箱液位界面设计，完成

18、数据对象定义及动画连接。能够实现动画连接任务分解任务1单容水箱液位组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2单容水箱液位组态监控系统动画的连接任务3单容水箱液位组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称交通信号灯组态监控系统的设计学时5学习要求掌握交通信号灯界面设计，完成数据对象定义及动画连接。能够实现动画连接任务分解任务1交通信号灯组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2交通信号灯组态监控系统动画的连接任务3交通信号灯组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称仓储料块分拣检测组态监控系统的设计学时5学习要求掌握仓储料块分拣检测界面设计，完成数据对

19、象定义及动画连接。能够实现动画连接任务分解任务1仓储料块分拣检测组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2仓储料块分拣检测组态监控系统动画的连接任务3仓储料块分拣检测组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称多种液体混合搅拌组态监控系统的设计学时5学习要求掌握多种液体混合搅拌界面设计，完成数据对象定义及动画连接。能够实现动画连接任务分解任务1多种液体混合搅拌组态监控系统新工程的新建以及数据对象的定义任务2多种液体混合搅拌组态监控系统动画的连接任务3多种液体混合搅拌组态监控系统的程序设计以及联机调试学习单元情境设计单元名称通用版MCGS组态工程实践学时10学习要求掌握简单界

20、面设计，完成数据对象定义及动画连接。能够实现动画连接任务分解任务1自动送料装车组态监控系的设计任务2开关控制的设计任务3液位控制的设计六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%. 30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10队 迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平 时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报 告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、

21、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、 书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整 为Do实践操作占总成绩40%。共计6次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为 Bo（2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷。试卷中含超纲题目分值不低于3 分，不高于10分。七、教材及相关资源1.推荐教材及参考书组态控制技术及应用李宁主编，清华大学出版社组态软件控制技术，草贵礼主编，北京理工大学出版社，2007年；八、任课教师要求组成一支职称结构、学历结构、年龄结构、专兼比例合理的课程教学“双师”结构师 资队伍。主讲教师由校内专任教师担任，应具有硕士以上

22、学历或中级以上职称，能综合运 用行动导向教学法，能较好掌握计算机技术、网络技术等新知识新技能，并具有相关职业 资格技能证书，动手能力强；辅助教师由企业兼职教师担任，应具有较强的专业技术技能， 具有较丰富的企业一线工作经验，具有高级工以上职业资格证书。九、教学实训场所（1）教学场地条件教学做一体化教室：要求配备有电脑、MCGS软件、PLC等设备，并且配备多媒体教学 软件、投影仪和白板，方便开展一体化教学。（2）实训设施、仪器配备要求学生每人一台电脑，4人为一个小组，需要配备PLC等设备；MCGS网络版软件（40 用户）一套。十、其它说明1 .由于本课程对实践经验及操作技能要求较高，应由专业技能熟练的骨干教师和企业 技术人员共同实施，以学生为主体，教师主导，按照“教、学、做” 一体的方式组织实施。2 .由于组态控制技术应用性强，应重视现场教学，通过认识企业生产流程，掌握组态 软件控制在工业生产上的应用，提高教学效果。卜一、授课计划表9周次学时授课内容目的要求12组态技术的概述掌握组态以及组态软件的概念12组态技术的概述掌握组态软件的功能22MCGS组建新工程的步骤学会建立新工程32MCGS组建新工程的步骤掌握动态监控画面的制作