初中道德与法治人教九年级上册 富强与创新创新改变生活教案.docx
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1、第一课时创新改变生活合江县九支镇五通中学:王海明三维目标:知识目标1 .认识创新是一种生活方式。2 .全面认识创新的重要性,理解实施创新驱动开展战略的现实意义。3 .知道创新已经成为推动开展的第一动力。能力目标1 .通过回顾人类文明史,理解创新改变我们的生活,创新推动人类社会开展。2 .通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新开展。情感、态度与价值观目标1 .感受创新带来的变化,树立创新意识和观念。2 .体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感,热爱创新,自觉投身到创新实践之中。教学重难点重点创新的重要性;创新对经济社会开展的影响。难点理解实施创新驱动开展战略,让创新
2、成为推动开展的第一动力的重要意义。教学流程一导入新课回家后热水就已经烧好,回家前空调或暖气已经翻开,饭已经自动煮好,可以随时了解冰箱里面有什么菜, 下雨也会自动关窗户,还能随时监控家里的情况,读取家里数据中心的各种数据。可以说,“智慧家庭”正替我 们实现着这些愿望。提问:“智慧家庭”的出现说明了什么道理?教师总结:科技创新改变我们的生活,创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。二、讲授新课(一)感受创新1 .创新来源于生活(1)材料呈现:2023年的央视春晚融入了很多人工智能元素,不仅有在桌上活蹦乱跳的机器狗,还有无人机、 无人车、无人艇组成的“三无舰队”,在大桥上摆出令人惊艳的队
3、列阵型。在这个全世界华人共同欢庆的节日里, 这些全部由中国自主制造的智能产品,也在向世界展现中国人工智能值得期待的未来。(2)想一想:这些创新工程来源于哪里?(3)总结:这些创新工程来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之亮,而且 改变着我们对生活的惯常看法。2 .创新无处不在(1)阅读:教材第15页“探究与提供”。(2)思考:在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学提供你的创新故事。(3)总结:创新是一种生活方式。它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。创新给我们带来 惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方
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