2023年幼儿园中班科学课水不见了教案反思.docx

《2023年幼儿园中班科学课水不见了教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班科学课水不见了教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班科学优质课水不见了教案反思活动目标：1、能通过动手操作觉察生活中那些东西简单吸水.2,体验动手操作的乐趣。3.再爱参与科学活动.感受活动的乐趣.4,让幼儿学会初步的记录方法。5,通过观看、沟通与争论等活动,感知四周事物的不断变化,知道一切都在变.活动预备：幼儿学问阅历的预备：1、熟悉生活活动中的一些操作材料；2、公用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,尽量不洒出来；物质材料的预备：每位幼儿一个瓶子里面装上毛巾（盖子上开一个小口 ,能海水但不能观察里面有毛 巾）和一个杯子;每组一盆水;实物投膨仪一台;海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、 泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料假设干;图去一张，海绵（实物）

2、毛线（实物）布（实物）棉花（实物）水果网（实物）泡沫（实物）石头（实物）沙（实物积木（实拗餐巾纸（实物）活动过程：一、以变魔术的形式，引起幼儿爱好。老牌今日要给你们变个魔术，你们想看吗?（想）1、出示个杯水和个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼儿猜猜 水还能倒回杯子吗?（结果是将水削回来）2、出示另一个八宝粥班了，请幼儿看看两个精了是不是一样?（是一样的）再将一 杯水倒进另一个精子里，请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗?（能）结果水倒不出来了, 老师把水变不见了？3、请幼儿猜猜水到哪里去了？二、请幼儿自己变魔术,找出水不见了的缘山.1、老师为每个小伴侣都预答了一个八宝粥粒子和一个杯子，请幼儿象

3、老师一样 变魔术.（做试验）看看水是不是也会不见.2、幼儿试脸后觉察水真的变不见了，请幼儿把瓶荒了翻开找出绿山。（原来里面 有一条毛巾.）3、比比原来放进去的毛巾和现在的毛巾有什么不同。（一条是干的，条是湿 的）得出结论：水被干毛巾吸抑了，所以就倒不出来了.4、请幼儿想想,生活中除了毛巾以外还有哪些东西简单吸水,可以帮我们来变 魔术.三、为幼儿供应一些材料，请幼儿再次试验，验证哪些材料吸水，哪些材料不吸 水.每位幼儿选择一至两种材料进行试验.四、沟通试验结果，以图表的形式表现出来。请幼儿说出自己是用什么材料变的魔术,水变不见了没有？水变不见了用衣示，水没有变不见用表示.海绵（实物）毛线（实物）

4、布（实物）棉花（实物）水果网（实物）泡沫（实物）石头（实物）沙（实 物）积木（实物）筱巾纸（实物）五、请幼儿说说这些简单吸水物品有什么作用。布吸水可以抹案子、拖地;纸吸水可以擦汗、擦鼻涕;毛巾吸水可以洗脸;棉花做成 棉签，打针的时候用等等。六、活动延长在活动区中为幼儿供应更多的材料，引导幼儿探究还有哪些东西简单吸水。教学反思：一、在口常生活中，老师要擅长观看，擅长捕扶教育契机,从孩子厚爱好的事情 假设手，设计符合幼儿年龄特点的活动.二、幼儿芸试精神的潜能是存在的，在设计活动时，应考虑到幼儿蒯造思维的进 展.这样孩子们就能得到充分发扬创新精神.熬炼实践力量.三、尝试操作提高 了幼儿的各种力量，既为幼儿间的互动供应了机会，又使幼儿的主动活动得到 充分表达，熬炼了幼儿的语言力量，理解了溶解的含义，培育幼儿制造性思维.