初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园节约资源.docx

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1、节约资源、保护环境通江县广纳中学：高晓燕一、课时基本内容：1课时二、教学内容分析，学情分析，重、难点确实立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1 .教学内容分析：第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我 国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。2 .学情分析：对学生进行系统的人口、资源、环境国情教育，引导学生全面地了解我国的人口、资源、环境 方面的基本国情，认识到我国人口、资源、环境形势的严峻，增强学生保护资源和环境的意识。进而引导学生积 极支持国家的各项政策，增强社会责任感。3 .重、难点确实立：珍惜资源、保护环境需要每一个人的努力。我们要清

2、醒地认识现状，在日常生活中努力 节约资源、保护环境。4 .教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）环境问题的影响需补充一些相关材料。十九大的相关资 料。5 .教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、 图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5） 探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。三、拟达成的教育教学目标知识目标：了解我国的资源国情是总后大，人均占有最低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境 的

3、措施。理解可持续开展就是要促进人与自然的和谐，实现经济开展与人口、资源、环境相协调，既满足当代人 的开展需要，又不损害后代人的开展需要。能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。 四、教学流程环师生活动设计训练内容预期目标效果反应与节教师活动学生活动设计意图修正课前准备查找资料：资源问题问题对我国经济社会 开展的影响。学生课后 归纳、查 1号资料、1. 了解家乡的 自然资源状况培养学生 的自主学 习能力查 阅资料的 能力课 中 教 学一次性快子引入我国不仅人口问题严峻，还

4、 面临着严峻的资源、环境问题。二、节约资源、保护环境（板书）1 .资源问题（板书）请阅读教材P119-120：我国的资源形势如 何？我国资源总量大，种类齐全，但人均占有量 少，浪费损失严重，开发利用不合理。2 .环境问题（板书）阅读教材Pl21T22,理解我国环境的严峻形 势。面对我国严峻的资源和环境形势，我们怎么 办？实行节约资源和保护环境的基本国策。2.实行节约资源和保护环境的基本国策（板 书）请阅读教材P122T24：思考归纳：如何实行 节约资源和保护环境的基本国策？（1）依法开发和合理利用资源。（2）加大环境保护和污染治理的工作力度。（3）充分运用法律和教育手段保护资源和环 境。讨论：

5、我们应如何保护环境？学生阅读 思考 回答 做笔记学生阅读 思考 回答学生阅读 思考 回答 听讲解 做笔记阅读教材 P119-120：我国的 资源形势如何？阅读教材 P121-122,理解我 国环境的严峻形 势。阅读教材 P122-124：思考归 纳：如何实行节约 资源和保护环境的 基本国策？记忆2分钟引入主题了解我国 的资源问 题、环境问 题了解节约 资源和保 护环境的 基本国策。出 中酒讨论讨论：我们应如班步激 发学生的课 中 教 学3.青少年在环保方面如何做？保护资源、改善环境需要我们所有人的努 力。让我们从自己做起，从身边的小事做起， 自觉做节约资源和保护环境的践行者。面对人口、资源、环

6、境的严峻形势，我国 必须走可持续从长远看，经济开展和人口资源 环境的矛盾会越来越突出，可持续开展的压力 会越来越大。对这些突出矛盾和问题，我们务 必高度重视，按照树立和落实科学开展观的要 求，始终把控制人口、节约资源、保护环境放 在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧、做得 实而又实。”学生阅读听讲解做笔记听讲解做笔记听讲解何保护环境？阅读教材 P125T26：思考： 什么是可持续发 展？它有何要求？识记3分钟练习 P67-68： 12-16环保意 识，使之 自觉落实 在行动上掌握可持 续开展的 概念结合具体 的案例分 析如何做 到可持续 开展 总结提 升，巩固 课堂所学 知识课 后 安 排学生课 后自己 归纳、查 阅资料培养学生自 主学习、查 阅资料的能 力。巩固课 堂所学知识