初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任关爱他人2.docx

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1、八年级道德与法治学科导学案执笔人：唐宏授课人：唐宏课题关爱他人学习 目标1.通过学习让我们明确珍爱自己的生命，保护他人的生命。 不侵犯他人的安全和健康，并且能够帮助挽救他人的生命。 2、通过学习让我们懂得对自己和他人的的生命负责，加强 我们对生命的尊敬和责任感。培养同一切危害他人生命的行 为作斗争的意识。重难点关爱的作用、如何关爱他人学习过程二次修订自主探索质疑L什么是关爱？2 .关爱的作用。3 .为什么要关爱他人？4 .如何关爱他人？探究活动一：材料一：一位老奶奶去商店，走在她前面的 一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进 去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对 老奶奶说：“我的妈妈

2、也和您的年纪差不多，我只 是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门J 探究问题一：你怎么看待这位女士的行为？ 探究问题二：你得到过哪些关爱？ 探究问题三：关爱他人的意义。探究活动二：材料二：娄底某校学生李欣出生在经济条件 合作 比拟困难的家庭，他和吴可在同一所中学就读。 探究 在家里，李欣不小心弄脏了衣服，摔碎了花盆， 父母总是说：“没关系，今后注意点就是了 J李 欣心里暖暖的。在学校，吴可知道李欣家里比拟 困难，经常一元钱、两元钱地支助他。同学们和 李欣相遇时，总是面带微笑，说话和风细雨。李 欣心里又是暖暖的。为表达其心愿，他写了一张 纸条放在老师的讲桌上：吴可及各位同学，谢谢 你们对我的帮

3、助，你们的爱，我永远铭记在心， 祝你们快乐！探究问题一：无论在家里还是在学校，李欣心里为什么总是暖暖的？探究活动三：甲、乙两位同学围绕这一话题提出了各自的请你运用所学知识对两位同学的观点进行评关爱他人不可少, 温暖人心好美德学生重在学习好. 事不关己莫要管本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱 他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友 好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 知识 正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人 归纳 要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他 人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和 共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满 爱的阳光。巩固拓展小明最近很

4、苦恼，在他的周围基本上没有人 喜欢他。请看几组镜头：放学回家，穿着沾满 灰尘的鞋在妈妈刚清扫过的木地板上恣意踩踏， 见到妈妈连个招呼也不打，将书包摔在地板上自 顾自地看电视。在校园里，匆忙间将清洁工阿 姨撞了个翅超，连句对不起都没有说，还将一包 垃圾扔在阿姨的脚下。教室里，同桌问他问题， 开始他理都不理，后来实在烦了，冲着同桌大喊 大叫“烦死了，笨得跟猪一样二请你分析没有人喜欢小明的原因。（2）为了改变小明“不被人喜欢”的现状，请 你给小明出谋划策。作业布置（基 础、实 践、弹 性、跨科）教学反思本节课学习为什么关爱他人，以及怎样关爱他人，教材中的事例 通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活。为了激发学生尽己所能地 关心他人的情感，特选取感动中国人物等先进人物事迹加以佐证 关心他人的必要性。