《施工管理文件编制知识》课程标准.docx
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1、施工管理文件编制知识课程标准一、课程说明课程名称施工管理文件编制知识标准简称施工管理文件编制知识适用专业环境艺术设计修读学期第二学期制订时间2022.8课程代码1353560课程学时34课程学分2课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程房屋建筑学、AutoCAD绘图基础后续课程无对应职业资格证或内容商业美术设计师合作开发企业执笔人合作者无审核人制(修)定日期2022年12月二、课程定位施工管理文件编制知识是环境艺术设计专业一门主要职业技术课。本课程的任务: 学习施工管理文件编制知识的法规、标准和管理规定等,学习工程资料的分类、组成,熟 悉工程资料管理的基本流程和归档程序,掌握工程资料
2、的编写方法。熟悉工程竣工验收备 案管理知识:掌握城建档案管理、工程资料管理的基础知识,掌握资料安全管理知识。能 够用计算机和相关资料管理软件进行工程资料管理及使用。三、设计思路本课程主要以培养施工资料员为目标,其岗位工作主要是施工现场资料整编。根据岗 位能力要求及工作任务和工作过程,确定教学内容,再通过归纳、总结、提炼并遵循认识 规律将教学内容整合为学习项目。以工程中实际工程资料管理的工作任务为基本参照点, 根据工作需要进行教学项目设计,把工作任务转化为课程的学习项目,设计学习项目与学 习任务,形成项目课程。根据本专业教学标准中的工作任务与职业能力分析,使学生能独 自进行工程资料管理与文件编制
3、工作,熟悉工程施工验收资料的管理工作,为学生可持续 发展奠定良好的基础。四、课程培养目标1.专业能力(1)能开展工程基建文件的管理工作(2)会熟练开展工程监理资料的管理工作(3)能开展工程施工资料的管理工作(4)掌握工程施工验收资料的管理工作2.方法能力(1)掌握基本要领,根据所给图纸内容进行分类(2)具备施工管理文件资料的分类方法(3)理解施工管理文件资料的管理办法3.社会能力(1)具有工程资料管理的质量好坏直接决定工程质量的意识(2)具有良好的职业道德,过硬的职业素养(3)具有吃苦耐劳的实践精神,勇于创新的探索精神,服务社会的创业抱负五、课程内容、要求及教学设计课程设计遵循理论与实践结合,
4、知识模块与实践应用有机结合的原则,突出施工管理 文件编制管理的核心知识与技能的培养。工程资料的质量和工程质量紧密结合在一起,成 为工程分项、分部、竣工验收的重要依据,没有合格的工程资料就不可能顺利地通过工程 竣工验收。工程资料的管理和编写正逐步成为园林工程行业技术人员业务技能的一项重要的能 力和技能,被越来越多的工程技术人员和管理人员所重视。按照园林工程资料管理的实际 需要安排教学内容,结合园林工程施工实际组织教学,使课程教学与生产密切联系,提高 实际效果。(一)课程整体设计2序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1施工管理 文件编制 的基本知 识L了解施工管理 文件编制的基本 知识
5、2.掌握对施工管 理文件资料进行1 .具备信息搜集能 力2 .了解施工管理文 件编制的基本知识L具备施工管理 文件资料的分类 方法2.理解施工管理 文件资料的管理具备沟通交流能力具 备爱岗敬业的职业道 德具有工程资料管理 的质量好坏直接决定 工程质量的意识6分类和整理办法2施工准备 阶段资料 的编制与 收集1 .掌握工程准备 阶段资料的内容 和分类2 .会填写工程准 备阶段资料的各 种表格1 .会填施工技术方 案申请表2 .会填施工进度计 划申请表3 .会填现场组织机 构及主要人员报审 表4 .会填材料/构配件 进场报单1 .掌握施工技术 方案申请表的填 写方法2 .掌握施工管理 准备阶段文件
6、各 种表格的填写方 法43施工实施 阶段的监 理资料的 编制与收 集1 .掌握施1:监理 阶段资料的内容 和分类2 .会填写施工监 理阶段资料的各 种表格1 .掌握监理规划2 .监理实施细则3 .监理日志4 .监理工作总结5 .能进行图纸会审1 .施工现场质量 管理加查记录办 法2 .工程质量事故 资料104施工竣工 阶段资料 的编制与 收集1 .掌握施工管理 竣工阶段文件编 制的内容与要求2 .掌握竣工验收 文件的提交1 .能进行竣工验收 工作流程:2 .能进行竣工验收 文件备案;3 .竣工验收备案文 件示例。1.掌握竣工验收 一匚作流程的方法2.掌握竣工验收 文件备案的方法具备沟通交流能力
7、具 有工程资料管理的质 量好坏直接决定工程 质量的意识具有吃苦 耐劳的实践精神,勇于 创新的探索精神,服务 社会的创业抱负65施工资料 管理软件 及应用1 .掌握对施工工 程资料进行分类 和整理2 .会对施工工程 资料进行归档和 组卷1 .具备办公软件操 作能力2 .具备文件编辑能 力1 .会熟练开展工 程监理资料的管 理工作2 .能开展工程施 工资料的管理工 作具备爱岗敬业的职业 道德具有工程资料管 理的质量好坏直接决 定工程质帚的意识具 有良好的职业道德,过 硬的职业素养46复习综合练习掌握之前所学知 识,并进行综合复 习能够收集整理资 料,做到有效利 用培养学生团队协作能 力和创新思维能
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