初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 富强与创新创新改变生活 教案.docx
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1、第二课创新驱动开展 第1课时创新改变生活 教学目标1、情感、态度与价值观目标:体会创新改变我们的生活,增强对创新的好感, 热爱创新,自觉投身到创新实践之中2、能力目标:通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力 量推动创新开展3、知识目标:全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动开展战略的现实意义 重点点教康重总创新的重要性。教学难点:全面认识创新。教学过程一、导入新课视频播放:海尔智慧家庭想一想:“智慧家庭”的出现说明了什么道理?教师总结:科技创新改变我们的生活,创新让生活更美好。这节课就让我们来 探讨创新这个话题。二、新课讲授(一)感受创新1、创新来源于生活(1)、材料呈现:2
2、023年2月7日,湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启 动仪式在赫山万源学校举行,一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的 “锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器;雨 天夜行不方便,在伞上装上LED灯,通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌 黄脊竹蝗的声音,诱使雄蝗到达指定区域灭杀让人印象深刻。(2)想一想:这些创新工程来源于哪里?(3)教师总结:这些创新工程来源于生活一。生活处处有创新。生活中的点滴创 新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。2、创新无处不在(1)活动:阅读教材第15页“探究与提供”。(2)思考:在生活中,你是否体验过这
3、样的创新乐趣?请与同学提供你的创新 故事。(3)教师讲述:(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为,也是团队、 集体的创造活动。(2)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让 我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战, 激发潜能,超越自我。(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。3、互联网改变世界(1)阅读教材第16页“探究与提供”,结合自身经历,谈谈互联网给我们的 生活带来哪些变化。(2)教师总结:互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美 好。(3)辩论赛:分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣,与群众的幸福生活有无关系”进行
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