XX学院“双师型”高职教师认定标准.docx

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1、XX学院“双师型”高职教师认定标准一、基本条件1 .具有良好的政治思想素质、文化素质，熟悉职业教育教学基础理论， 遵守国家高等职业学校教师职业道德规范；2 .掌握所授专业的基础理论、专业知识，了解相关学科的专业知识， 具有良好的教学能力和教学业务水平。每年完成教学工作量不少于240学 时（含实践教学）；3 .热爱职业教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚；4 .具有较为扎实的专业实践能力和较强的技术服务、技术应用能力。二、“双师型”教师认定条件L教学能力要求（I）具有高等学校教师（含实习指导教师）任职资格；（2）以下条件至少满足一项：a.取得教师系列中级及以上专业技术职务任职资格，并被学校正式

2、聘 任；b.取得教师系列初级专业技术职务任职资格，并从事本专业课程教学满 四年；c.取得硕士及以上学位，教学工作已满一年。5 专业技能条件（具备以下条件之一）：（1）具有与所教专业相关的非教师系列中级及以上专业技术职称任职 资格；或具有与所教专业相关的高级工及以上职业资格;（2）近五年来获得省级政府举办的技能竞赛（高职教师组）二等奖及 以上奖项；艺术类专业教师获得省级以上政府或行业协会举办的专业技能 比赛二等奖及以上奖项；（3）近五年指导学生参加教育部举办全国职业院校技能大赛获得二等 奖及以上奖项；（4）近五年获得省教育厅颁发的技能大赛指导教师奖；（5）获得与所教专业相关的执业资格（如：工程师、农艺师、执业医 师、会计师、二级建造师、护师、医师等）；（6）国际、国内知名企业职业资格认证（如：Adobe中国认证设计师 等）；（7）近五年获得省级及以上科技进步奖的主要成员并有相应成果；或 主持一项本专业或相关专业应用技术研究，成果已被大中型企业使用并有 良好效益；或参与国家级职业教育专业技能实践教学方面科研课题研究并 有相应成果推广效益。三、以下几种情况不参加认定1 .公共基础课教师；2 .所教课程与其获得的职业技能资格证书专业方向不一致；3 .只有职业技能考评员证而无与其相关的高级工及以上职业资格证 书；4 .非医药类专业学校的心理咨询师；非体育运动类学校（专业）的裁判员、教练员。