初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则第五课法不可违导学案.docx

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1、第五课做守法的公民 第一课时法不可违导学案 崇庆中学实验学校刘雪红 【学习目标】1 .知道什么是违法行为。2 .理解违法行为的类别,正确区分一般违法行为和犯罪行为。3 . 了解行政违法行为和民事违法行为4、遵章守法，防范一般违法行为。【重点】理解违法行为的类别，正确区分一般违法行为和犯罪行为。【难点】了解行政违法行为中的违反治安管理处分法的行为，了解民事违法行为。【导学过程】一、情境导入欣赏视频法治宣传教育伴我成长，导入第五课做守法的公民。二、预习检测（一）填空1、法律是 的社会规那么，是人们行为的底线。2、一个人如果缺乏 意识，法律 不强，就难免做出违法的事情。3、民法用规定 的方式来规范平

2、等的社会成员之间的关系。三、新课讲授知识点一、违法无小事【探究活动一】材料分析：家庭困难的小勒想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子, 结果被保安送到派出所。1）小勤为什么会被送到派出所？2）这样的事情可以防止吗？及时点拨：违法行为的含义【探究活动二】分小组合作讨论：分析教材P47 “探究与提供”三个镜头，完成以下表格，并说出你的法律依据是什么？镜头对社会的 危害程度违反的法律承当的法律责任所属违法类别拾到手归还表 拒绝体育馆观看比 赛时闹事持刀抢夺他人 财物及时点拨：违法行为的种类（民事违法行为、行政法律行为、刑事违法行为） 各类违法行为的后果及法律依据知识点二

3、、警惕身边的违法行为欣赏视频身边这些常见行为做了你就违法了引入思考。【探究活动三】合作讨论：分析教材P49 “探究与提供”三个镜头，这些行为是小错还是违法行为？为什么？及时点拨：警惕身边的行政违法行为-违反治安管理处分法的行为（1、扰乱公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯人身权利、财产权利4、妨害社会管理，具有社会危害性，尚 不够刑事处分的行为）【探究活动四】想一想：教材P50 “探究与提供”三个镜头，这些行为违法吗？为什么？及时点拨：警惕身边的民事违法行为：1、合同违约行为（没有依法履行合同义务）2、民事侵权行为（侵犯他人民事权利：包括财产权和人身权。）【探究活动五】议一议：在日常生活中，我们应

4、该怎样防止自己和身边的人做违法的事情？情感升华：我们的誓言四、当堂检测1 .以下对一般违法与犯罪的关系认识正确的有（）A.违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪，但犯罪必定违法C.犯罪不一定违法，但违法必定犯罪D.屡次一般违法就一定是犯罪2 .欠债不还、损害别人的名誉、拾到他人遗失物不还等行为，属于（）A.违反民事法律法规的行为 B.违反教育法的行为C.违反行政管理法规的行为D.违反继承法的行为3、“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还是绿灯。”“中国式过马路”的行为属于（）违反社会公德的行为违反治安管理处分法的行为扰乱社会公共秩序的行为要受到刑罚处分的行为A. B. C. D.4、七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119” 不要钱，于是就用一部公用 随意拨打了“119”， 谎称某地着火。小王同学的这种行为（）A.是违法行为B.是犯罪行为，应受到刑罚处分C.是违纪行为，应受到纪律处分 D.不用承当相应的法律责任5.有的人实施了违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道自己已经违法。警惕身边的违法行为，做一 个遵章守法的人，要求我们（）A.知道遵章守法是社会和谐的保证B.警惕身边的行政违法行为C.认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为D.依法从事民事活动